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劇情簡介
迟(🚲)砚突(🌆)然想(🕉)起一(🐖)茬，突(🧔)然问(🔬)起：(🍞)你刚跟他(tā )说(shuō )你(nǐ )叫(jiào )什么来着？
刷完黑板的最后一(yī )个角落，孟行悠把画(huà )笔(bǐ )扔(rēng )进(jìn )脚边的小水桶(😋)里，跑(🔋)到教(🎨)室最(🎛)(zuì )前(🔵)面的(🔈)讲台上瞧，非(fēi )常(cháng )满(mǎn )意(yì )地说：完美，收工！
迟砚弯(wān )腰钻进后座里，轻手(📸)(shǒu )轻(😛)(qīng )脚(🐧)(jiǎo )把(🚗)(bǎ )景(🗡)宝抱(👔)出来(💷)，小孩(🍡)子睡(🕘)眠却(🌗)不(bú(🍜) )沉，一(🧔)腾空(🥔)就醒(☝)了。
贺(🏓)(hè )勤(🐑)(qín )说(♉)(shuō )的(🔕)那番(🐡)话越想越带劲，孟行悠还把自己整得有些(xiē )感(gǎn )动(dòng )，坐下来后，对着迟砚感慨颇多(duō )：勤哥一个数学老师(shī )口(🤶)(kǒu )才(🏗)(cái )不(🚮)(bú )比(🍹)许先(⛳)生差(🥙)啊，什么‘教育是(shì )一个过程，不是一(yī )场(chǎng )谁(shuí )输(shū )谁(shuí )赢的比赛’，听听(🍲)这话(🌔)，多(duō(📀) )酷多(🌂)有范(⛑)，打死(🐧)我我(😻)(wǒ )都(🃏)(dōu )说(🙈)(shuō )不(📈)(bú )出(🕞)来。
迟(🌶)砚晃(📦)到孟(🔕)行悠(🍥)身边(🕍)来(lá(🍈)i )，盯着(🙄)黑板上人物那(nà )处(chù )空(kōng )白(bái )，问：那块颜色很多，怎么分工？
孟行悠每次听(tīng )到(dào )这(zhè )种(zhǒng )官腔就无语，碍于贺勤(😴)面子(📮)没(mé(🤔)i )有呛(🔕)声。
离(💍)得近(💔)了，孟(mèng )行(háng )悠(yōu )看清小朋友的容貌，眼睛以下(xià )被口罩挡着，可是光(guā(✍)ng )是(shì(🚈) )从(có(📊)ng )露(lù(🕍) )出来(⚓)眉眼(🏸)来看(🏹)，跟迟(🦌)砚是(💙)亲(qī(🍔)n )兄弟(🤐)没差(🎾)了。
孟(📼)行悠(🐁)(yōu )对(➕)(duì )这(🥀)(zhè )些(🚸)(xiē )目(😒)光莫(🈚)名不喜, 走过去抬腿抵住(zhù )门往前一踢, 门带起一(yī )阵(zhèn )风(fēng )被(bèi )狠狠关上, 一声闷响，让走廊外面的人瞬间消音。
施(shī(〰) )翘(qià(🍄)o )闹(nà(🈯)o )这(zhè(💬) )么大(✔)阵仗，宿舍这块地方也(yě )叫了四个家政阿姨来(lái )收(shōu )拾(shí )，生怕别人不知道(🌚)她要(🥌)搬走(🌄)似的(🎊)(de )，大概(⬇)已经(🧓)跟学(♎)校那(㊙)(nà )边(👇)(biān )打(😺)(dǎ )过(🍖)(guò )招(🕛)呼。
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