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劇情簡介
贺(hè(📈) )勤和其他班两个(gè )老师从楼上的教(jiā(📝)o )师食堂(🕛)吃(chī(🐶) )完饭下(🐓)来，听见(📟)(jiàn )大门(💚)口的(de )动静，认出是自(zì )己班的学生，快(kuài )步走上(😎)去(qù(🙅) )，跟(🥕)教导(🔈)主任打(📌)(dǎ )了声(🏝)招呼，看向(xiàng )迟砚和孟(mèng )行悠：你们怎么(me )还不(🌀)去上(🗑)(shà(🎃)ng )课？(🐢)
六班(💖)后门(mé(⬛)n )大开着(🏢)，迟砚和(hé )孟行悠站(zhàn )在教室最后面略(⛴)(luè )显突(🌟)兀，引(🎢)得经(jī(🦖)ng )过的人(🍆)总(zǒng )会(💚)往教室里面看(kàn )几眼，带(dài )着探究意味(👊)。
和(hé )拒(🌸)绝自(🍘)己的男(😅)生(shēng )做(🐩)朋友什(🔡)(shí )么一种什么样的(de )体验？
孟(mèng )行悠说一半留(🐢)一(yī(🅱) )半(🌴)：他(🅰)跟霍修(💢)厉(lì )先(🎫)约好的(de )，拒绝了也正常(cháng )，先来后到嘛。
迟梳很严(🕢)(yán )肃(✂)，按(🌔)住孟(💆)行悠(yō(📐)u )的肩膀(👴)，与她平(🥡)视：不，宝贝儿，你可以(yǐ )是。
不知(zhī )道，可(🐂)能下意(🉑)识(shí(🏮) )拿你当(🐰)朋(péng )友(🆘)，说(shuō )话(🌏)没顾忌(jì )，再说昨天那情(qíng )书也不是(shì )你写的(🦌)。
哥，我(🛸)(wǒ )不回(🚲)去。景宝(🦍)抱(bào )住(🐝)迟砚的(de )腿，死活不肯放(fàng )手。
孟行(háng )悠把迟砚拉(🙉)到旁(🛸)(pá(💒)ng )边等(🔪)，免得妨(🗾)碍(ài )后(🥑)面的人(rén )点菜。
景宝点点(diǎn )头，一脸乖巧：好，姐(🏥)姐(jiě(📄) )记(🚨)得吃(🏭)饭, 不要(🚱)太(tài )辛(🌂)苦。
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