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劇情簡介
两(🏣)(liǎng )个人有说有(🕔)笑回到(🧘)(dào )宿舍，刚到(dà(🥘)o )走廊，就看见宿(🚝)舍(shě )门打开着(🐷)，里面还(🌀)(hái )有人在说话(🙌)(huà )，听起(qǐ )来人(🥔)还(há(🎗)i )不少(shǎo )。
快(🎲)走到教(jiāo )室的(🖌)时(shí )候(📄)，孟行悠(yōu )才回(🔽)过神来，扯(🧖)扯(chě(💉) )迟砚的袖口(kǒ(⭕)u )：你说(shuō )主任(🚍)会不会(💝)(huì )一生气，就(jiù(💾) )把勤哥(gē )给开(🦋)了啊？
教导主(👁)任板着(🔱)脸, 哪(nǎ )能被这(🎢)一句(jù )话就给(🔠)(gěi )打发：你说(🤯)(shuō )没有就没有(👽)？你这(🌘)(zhè )个班主任也(🍂)(yě )太不负责任(💑)了，这(zhè )个年龄(🚴)段的(de )学(🈷)生不(bú )能走错(🚞)路，我们做老师(🎓)的要(🈵)正(zhèng )确引(🖨)导。
幸(xìng )好咱俩(🏻)(liǎng )这不(🥀)是(shì )表白(bái )现(🛣)场，不然(rá(🆗)n )你就(👒)是(shì )在跟我发(⏱)朋(péng )友卡。
听见(🥠)那几个(🤟)(gè )看热闹的人(💚)(rén )匆匆走(zǒu )开(🧔)的脚步声(shēng )，孟(💗)行悠拍(😗)(pāi )拍手，走到门(🎅)后靠(kào )墙站着(🎂)。
孟行悠不(bú )挑(♓)，吃什么(me )都行：(🔬)可以，走(🕷)吧(ba )。
教导主任板(⛅)着脸(liǎn ), 哪(🌭)能被(⛷)这一(yī )句话就(✍)给打发：你(nǐ )说没有(⛺)就没(méi )有？你(🗣)(nǐ )这(🌱)个班主任(📍)(rèn )也太不负责(🔝)任了，这(🔢)个年龄段(duàn )的(🎳)学生不能走(zǒ(🧤)u )错路(lù )，我们做(🗺)老(lǎo )师的要(yà(🥡)o )正确引(💼)导。
孟行悠被她(🌩)这三两(liǎng )句话(🍥)砸得晕(yūn )头转(🚚)向(xiàng )的(㊗)，自(zì )己都(dōu )有(❄)点按耐不(bú )住(🏐)要往(wǎng )天上飘(🏢)。
周(zhōu )五下课后(🍯)，迟砚和(⛲)(hé )孟行悠留下(🔒)(xià )来出黑(🎨)(hēi )板(🔁)报，一个(gè )人上(👈)色一个人写字(zì )，忙起(🏙)来谁(shuí )也没说(🐚)话。
总(🎅)归迟(chí )砚(😳)话里话外(wài )都(📅)是相(xià(📎)ng )信她的，这(zhè )份(🅱)信任让她心情(🎱)无(wú )比舒畅。
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