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劇情簡介
景宝扑(pū )腾两下(xià )，不太乐(🤹)意(📡)(yì )被(📞)哥哥(gē(🗳) )抱着，小(🚗)声地说：不要抱我我自己走(zǒu )
你使唤(💻)我还(🥣)挺顺口(🚎)(kǒu )。迟砚(♎)放下笔，嘴(zuǐ )上抱怨，行动却不(bú )带耽误(♓)的。
在(🚶)孟(💋)行(há(🚴)ng )悠看来(👅)这个镜(🥁)片已(yǐ )经很干净，根本不(bú )需要擦，不(🍐)过(♐)手好(⛽)(hǎo )看的(👺)人，擦起(🤽)眼镜(jìng )来也是赏心悦目的(de )。
可刚刚那(😫)番(🌋)话说(👸)(shuō )的可(👥)一(yī )点(🤖)不软柿子(zǐ )，至少(shǎo )她读书这么(me )多年(🤖)，没(🚪)见过(🍂)敢跟(gē(📬)n )教导主(👤)(zhǔ )任这么说话的老师(shī )，不卑不亢，很有(🍚)(yǒu )气(💁)场。
思绪(🌖)在脑子(🚽)(zǐ )里百转千回，最后(hòu )迟砚放弃迂回，也(🍝)(yě )是(🥤)出于对(🛫)孟行悠(🚞)的(de )尊重(💔)，选择实话实(shí )说：那天如果不(🚆)是(shì(🏸) )你(🕌)，我也(📀)会那么(🌔)做(zuò )。
迟(🕦)砚你大爷。孟(mèng )行悠低声骂了一句(jù(❔) )。
孟(🌸)行悠(🐾)长声感(👀)叹(tàn )：(🥩)没想到你是这样(yàng )的班长(zhǎng )。
孟行悠(🐁)这(📦)(zhè )才(🕐)放心(xī(♑)n )：那就(🍒)好，勤哥是(shì )个好老师，绝对不(bú )能走。
贺(📤)勤和(🎫)其他(tā(🍠) )班两个(🤜)老师从楼上(shàng )的教师食堂吃完饭(fàn )下(🤓)来，听(🏗)见大门(😨)口(kǒu )的(🚪)动静，认出是自(zì )己班的学生，快步(bù )走(👡)上去(🥟)，跟(📔)教导(🔋)主(zhǔ )任(🚢)打了声(🤸)招呼，看(kàn )向迟砚和孟行悠：你们怎(🎷)么(👐)还不(🕤)去上(shà(🍊)ng )课？
孟(🌩)行悠一怔，抬眼问他：你不问(wèn )问我(🖼)能(🚦)(néng )不(👣)能画完(🤸)就(jiù )放(🍇)他们(men )走？
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