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劇情簡介
迟(chí )砚(📲)说话在景宝(🐇)(bǎo )那(🙍)里还挺(🚛)(tǐng )有(🀄)分量的(⛳)，小(xiǎ(😖)o )朋友满(🔊)脸不(🔀)(bú )情愿(🌉)，可最(✒)后(hòu )还是败下(xià )阵来，抬头(tóu )对孟行悠说：我不在外(👄)(wài )面吃饭，你(🐦)(nǐ )想吃什么(🤗)就吃(chī )什么(⤵)吧。
他吃饱了(💧)还觉(📁)(jiào )得意(🍤)犹未(🐐)尽(jìn )，想(㊙)到孟(🔻)行悠(yō(💘)u )之前(💦)提过(guò )那些小吃，问：你说的那(nà )个什么粉(fěn )
没想到今天从(cóng )迟(🤾)砚嘴里听(tī(⤴)ng )到，还会有一(🧘)(yī )种新奇感(✈)(gǎn )，这(🌗)种感觉(😉)(jiào )还(✅)不赖。
两(📼)个(gè(💣) )人有说(🐣)有(yǒ(🗓)u )笑回到(✊)宿舍(💏)(shě )，刚到走廊，就看见宿舍门(mén )打开着，里面还有人(rén )在说话，听起(qǐ(👼) )来人还不(bú(🗻) )少。
迟砚放(fà(✖)ng )下手机，拿起(🕔)(qǐ )茶(✅)杯喝了(💳)(le )一口(🥗)水，眼神(💃)(shén )扫(🍧)到孟行(🍾)悠(yō(🚑)u )身上时，带着(zhe )点凉意：很好笑吗？
哥，我不回去(qù )。景宝抱(bào )住迟砚(🥗)的腿，死活不(🐋)肯放(fàng )手。
贺(🔭)勤说的(de )那番(🤞)话越(🎡)(yuè )想越(🛤)带劲(🚧)，孟行悠(🏽)还把(👃)自(zì )己(🙃)整得(🏖)有(yǒu )些(🛰)感动(😌)，坐下(xià )来后，对着(zhe )迟砚感慨颇多(duō )：勤哥一(yī )个数学老师(shī )口才(🉑)不比许先(xiā(🧠)n )生差啊，什么(👏)‘教育(yù )是(⏩)(shì )一(😨)个过程(🔖)，不是(🏰)一场谁(🈷)输谁(💒)赢的比(🕜)(bǐ )赛(🤺)’，听听(tīng )这(🤮)话，多酷多(duō )有范，打(dǎ )死我我都说(shuō )不出来。
教导(dǎo )主(🛡)任板着(zhe )脸, 哪(🦅)能被这一(yī(🍈) )句话就给打(🕸)(dǎ )发(⬜)：你说(🍀)没有(🆖)(yǒu )就没(🖕)有？(💷)你这个(😮)班主(🐞)(zhǔ )任也(📋)太不(🏊)负责(zé )任了，这(zhè )个年龄段的学(xué )生不能走错(cuò )路，我们做老(lǎo )师(🏎)的要正(zhèng )确(🅿)引导。
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