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劇情簡介
现(👙)在不是(❎)，那以(yǐ )后有(yǒu )没有(yǒu )可能(néng )发展一下(xià )？
景宝不知道是怕生(👎)还是觉(🍡)得(🌒)自己(⚓)(jǐ(🐊) )完成(ché(😉)ng )了哥(gē(⏰) )哥交代(💼)的(de )任务, 撇下孟行悠转身跑回迟砚身边去，站在(zài )他身(shēn )后拽(zhuà(🛎)i )着迟砚(🔽)外(🎌)(wài )套(😀)衣(🏧)角, 垂着(🔧)小脑袋(💆)，再无别(🌦)的(de )话。
迟砚(yàn )好笑(xiào )又无奈，看看煎饼摊子又看看孟行悠(🧛)，问：这(🔯)个(🎫)(gè )饼(🖲)能(🕎)(néng )加(🈂)肉(🛡)(ròu )吗？(🔪)
贺勤走(🐽)到(dào )两个学生面前站着，大有护犊(dú )子的(de )意思(sī ), 听完(wán )教导主(💊)任(rèn )的(👜)话(🏔)，不紧(🗞)不(🤫)慢地说(🎓)：主任(🍰)说得很(🚐)(hěn )对，但我(wǒ )是他们的(de )班主任，主任说他们早恋，不知道依据(jù )是(🙇)什(🐀)(shí )么(🎷)？(😩)我们(🎥)(men )做(🎌)老师的(♍)(de )要劝导(😅)学生，也得有理有据, 教(jiāo )育是(shì )一个(gè )过程(chéng )，不是一(yī )场谁输(⏹)谁赢的(🖨)比(🔰)赛。
孟(🔴)行(🍼)悠扫(👇)了(🚛)眼(yǎn )教(♍)导(dǎo )主(🙋)任(rèn )，心(xīn )一横(héng )，抢在他(tā )之前开口，大声说：贺老师，我们(men )被早(🤫)(zǎo )恋了(🎺)(le )！
一(🥒)坐下(👍)(xià(💗) )来，景宝(💧)就扯扯(🐌)迟砚的(📸)袖子，小声(shēng )地说(shuō )：哥(gē )，我想尿(niào )尿
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孟行悠真是服了(🐰)：(📩)主任(🚫)，快(🔩)上(shà(❣)ng )课(🌑)了(le )，咱(zá(♍)n )别闹(nà(🚼)o )了成吗？
见贺勤一时没反应过来孟行悠话里(lǐ )话外(wài )的意(yì(📲) )思, 迟砚(👪)站(🗻)(zhàn )在(🗒)旁(🎽)边，淡声(🆙)补充道(🚩)：贺老(🐙)师, 主任(rèn )说我(wǒ )们早(zǎo )恋。
几秒(miǎo )的死寂之(zhī )后，孟行悠到底是(📶)忍不住(🌲)，拿(👒)(ná )着(🈯)菜(🌓)(cài )单笑(🔂)(xiào )得不(🦉)(bú )行：(🖐)砚二(èr )宝哈哈哈哈哈哈哈哈哈，你这名字(zì )可真(zhēn )是太(tài )好听(🚼)了(👿)，一点(♋)都(✳)不(bú(🍡) )接(🏘)地气！！！
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