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劇情簡介
贺(hè )勤说的(de )那番(fān )话越想(xiǎng )越(📎)带(dà(💽)i )劲(🛩)，孟(mè(♉)ng )行(🛅)悠还(🚄)把(🍊)自(zì )己整得有些(xiē )感动，坐下来后，对着迟砚感慨颇(👂)多：勤(✨)哥一(🚟)个(🚧)数学(💓)老(🍋)(lǎo )师口才不比(bǐ )许先(xiān )生差啊(ā )，什(shí )么‘教(jiāo )育是(shì )一(🎒)个过(😶)(guò(🏜) )程，不(🥔)是(💷)一(yī )场谁输谁赢(yíng )的比赛’，听听这话，多酷多有范，打死我(🔩)我都(⬅)说(🔭)不出(🗄)来(😵)。
孟行(🗞)悠(💋)(yōu )发现楚司瑶(yáo )这人(rén )读书不(bú )怎么(me )样，这(zhè )种八(🧜)(bā )卦(📚)琐(♟)事(shì(⛰) )倒(💗)是(shì(😵) )看(🕉)得挺(tǐng )准，她露出(chū )几分笑，调(diào )侃道：瑶瑶(yáo )，你看(🗓)你不应(📁)该在(🥥)学(🏰)校读(🆙)书(🛤)，太屈才了。
快走到教室的(de )时候，孟行(háng )悠才(cái )回过神(shén )来，扯(🎖)扯迟(🤛)(chí(🍳) )砚的(👿)(de )袖(❕)口：你说(shuō )主任会(huì )不会一生气(qì )，就把勤哥(gē )给开了啊(🏺)？
宿(🛸)舍(🍻)里乱(🧑)七(🚜)八糟(🏠)，遍(🔉)地都是打包的东西，没(méi )地方下脚，孟行(háng )悠索性(xì(🌿)ng )就站(⏲)(zhà(🗡)n )在门(🐿)口(💗)(kǒu )，不(😼)(bú(🛴) )咸不淡(dàn )地提(tí )醒一句(jù )：那你抓紧(jǐn )收拾，别影(🚋)(yǐng )响我(🎡)们休(🐓)息(👩)。
孟行(😖)悠(🖼)涌上一股成就感：那是，我都说了路边摊是好(hǎo )东西，你太(🍾)(tài )不(⏭)会(🚙)(huì )享(🍦)受(🍭)生(shēng )活(👤)了(le )。
快走(zǒu )到教(jiāo )室的时(shí )候，孟行悠(yōu )才回过神来(🕒)(lái )，扯(👼)扯(🈁)迟砚(🍨)(yà(🙉)n )的袖(🍖)口(🌌)：你说主任会不会一生气，就把勤哥给开了啊？
孟(👄)行悠不(🈺)挑(tiā(🙌)o )，吃(🌪)(chī )什(🥏)么(🐒)都(dōu )行：可以，走吧(ba )。
如果(guǒ )喜欢(huān )很难被(bèi )成全，那任(rèn )由(🏇)它被(🍣)时(🤺)间(jiā(🕘)n )淡(🛹)化，说不定也是一件好事？
孟行悠一怔，抬眼问他：你不问(💎)问我(🏰)(wǒ(🛩) )能不(🎟)能(🚹)画完(wá(🥂)n )就放(fàng )他们走(zǒu )？
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