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劇情簡介
贺勤(🦎)说的那番话越想越带劲，孟行悠(yōu )还把自(🏂)(zì )己整(🧜)得(dé )有(🥜)些感动(🏐)(dòng )，坐下(🏢)(xià )来后(♿)，对着迟(🔆)砚感慨(🙂)颇多：勤哥(gē )一个数(shù )学老师(🏼)(shī )口才(🏅)不(bú )比(😻)许先生(🤣)(shēng )差啊，什么‘教育是一个过程，不是一(yī )场谁输(🐮)(shū )谁赢(🏍)的(de )比赛(🚤)’，听听(🌕)这(zhè )话(📈)，多(duō )酷(💨)多有(yǒ(🔞)u )范，打死(💥)我我都说不出来(lái )。
孟行(háng )悠不(🚋)挑(tiāo )，吃(💺)什(shí )么(🐬)都行：(📡)可以，走吧。
孟行悠每次聊起吃的，眼睛都在(🛎)(zài )放光(🚥)，像个看(⏸)(kàn )见鱼(😟)的(de )馋猫(🍫)，迟(chí )砚(📷)忍不(bú(🐍) )住乐：(🕰)你是不是老吃路边摊？
迟(chí )梳(🤒)嗯了(le )一(🚺)声，看见(🌋)一(yī )旁(🕙)站的孟(👨)(mèng )行悠，走过去对她笑了笑：今天匆忙，招(🐜)待不(bú(🥛) )周, 下次(🍗)(cì )再请(😟)你(nǐ )吃(🏣)饭。
贺(hè(📐) )勤走到(🥞)(dào )两个(🕐)学(xué )生面前站着，大有护犊子(zǐ(🐙) )的意思(🛶)(sī ), 听完(📬)教(jiāo )导(🥗)主任(rèn )的话，不紧不慢(màn )地说：主任说得(😯)很对，但(🕹)我是他(🛀)们的班(🤜)(bān )主任(🐴)，主任说(😥)(shuō )他们(👉)早恋，不(🎤)知(zhī )道依据(jù )是什么？我们做(🍈)老师的(🌅)要劝导(👴)学(xué )生(🛫)，也(yě )得(🌟)有理(lǐ )有据, 教(jiāo )育是一个(gè )过程，不是一(🤠)场谁输(🈳)谁赢的(🎗)比赛。
孟(🚥)行(háng )悠(🐆)这才(cá(🚃)i )放心：(🎺)那就好(📤)(hǎo )，勤哥是(shì )个好老(lǎo )师，绝(jué )对(🐜)不能走(👫)。
孟行悠(💑)被迟梳(🕜)(shū )这直球(qiú )砸得有(yǒu )点晕，过了几秒才缓(😀)过(guò )来(🥋)，回(huí )答(🏇)：没有(😈)，我们只(📣)是同班(📃)同学。
景(🕍)宝点(diǎ(🕳)n )点头，一脸乖巧：好，姐姐记(jì )得(🐅)吃饭, 不(🏯)要太辛(🐞)苦。
孟行(🍟)悠发现(🛒)(xiàn )楚司瑶(yáo )这人读(dú )书不怎(zěn )么样，这(zhè(💓) )种八卦(🥅)(guà )琐事(🎍)倒是看(🎄)得挺准(👗)，她露出(🥈)几分(fè(🈹)n )笑，调(dià(💂)o )侃道：瑶瑶，你看你不(bú )应该在(🐟)(zài )学校(🥦)读(dú )书(🈺)，太屈才(😷)了。
刷完黑板(bǎn )的最后(hòu )一个角(jiǎo )落，孟(mèng )行悠把(📍)画(huà )笔(🌩)扔进(jì(🏓)n )脚边的(👘)(de )小水桶(🏧)里，跑到(🍔)教室最(😲)前面的讲(jiǎng )台上瞧(qiáo )，非常(cháng )满(🕡)意地说(⛷)：完美(💰)(měi )，收工(🔜)(gōng )！
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