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劇情簡介
这几年(nián )迟砚拒(jù )绝过女(😝)(nǚ(🥛) )生不说(shuō )一百个(gè )，也有(yǒu )几(🍻)十个(gè )，孟行(háng )悠是头(tóu )一个(🌠)敢(⭐)(gǎn )把这事(shì )儿摆在(zài )台面(⛰)上(🔰)(shàng )跟他论(lùn )是非的(de )人。
听(tī(🕛)ng )见(🔦)那几个看热闹的人匆匆走开(😾)的(💈)脚步声，孟行悠拍拍手，走(zǒ(✏)u )到(🍦)门后(hòu )靠墙站(zhàn )着。
迟(chí )砚(⬇)回(⛅)座(zuò )位上拿上两本书和一支(🤯)笔，事不关己地说：人没走远(🕣)，你(🦋)还有机(jī )会。
对(duì )，藕粉(fěn )。迟(🚁)砚(🔢)(yàn )接着说(shuō )，在哪(nǎ )来着？霍(🐺)修厉(lì )每晚都(dōu )要出去(qù )吃(👼)宵(🚢)夜(yè )，今晚(wǎn )我带他(tā )尝尝(🎁)。
孟(🤫)行悠(yōu )想不出(chū )结果，她从(♋)来(🏖)(lái )不愿意(yì )太为难(nán )自己，眼(🙅)下(🤐)想不明白的事情她就不想(👞)，船(⛎)到桥头自然直，反(fǎn )正该明(🚰)(mí(🌒)ng )白的时(shí )候总能(néng )明白。
贺勤(⤵)和其他班两个老师从楼上的(🥒)教(〽)师食堂吃完饭下来，听见大(📁)门(🎺)(mén )口的动(dòng )静，认(rèn )出是自(zì(🎌) )己班的(de )学生，快步走(zǒu )上去，跟(🎷)教(🐾)导(dǎo )主任打(dǎ )了声招(zhāo )呼(🥧)，看(👽)(kàn )向迟砚(yàn )和孟行(háng )悠：(🛍)你(🧛)(nǐ )们怎么(me )还不去(qù )上课？
迟(🙏)梳(🚊)略(luè )有深意地看着她，话里(🗡)有(🤷)话，暗示意味不要太过明显(🐾)：(💀)他从不跟女(nǚ )生玩，你头一(yī(🚫) )个(🌰)。
贺(hè )勤走到(dào )两个学生面(🗻)前(🏀)站着，大有护犊子的意思, 听(🌜)完(🧀)教导主任的话(huà )，不紧(jǐn )不慢(🚸)地(dì )说：主(zhǔ )任说得(dé )很对(⚡)，但(🥍)我是(shì )他们的(de )班主任(rèn )，主(⛵)任(🍯)(rèn )说他们(men )早恋，不知道(dào )依(🏸)据(📲)是(shì )什么？我们做(zuò )老师的(🐹)(de )要(👉)劝导(dǎo )学生，也得有(yǒu )理有(📢)据(📭), 教育是一个过程，不是一场(🧦)谁(🔜)输谁赢的比赛。
孟行悠对这些(🆖)(xiē(🍊) )目光莫(mò )名不喜(xǐ ), 走过去(❕)(qù(🗼) )抬腿抵住门往前一踢, 门带(📵)起(🐳)一阵风被狠狠关上, 一声闷响(🗾)，让走廊(láng )外面的(de )人瞬间(jiān )消(🚧)音(🗿)。
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