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劇情簡介
景宝在(🆔)场，这个小(xiǎo )朋(🛌)(péng )友浑身上下都(⤴)(dōu )充(📇)满了神(shén )秘(mì )感(🦓)，孟行(🏑)悠什(shí )么都不(🚳)知道，现(😸)(xiàn )在这个(🈁)情(qí(🐍)ng )况(kuàng )也不好问什(🔘)么(me )，她(💒)只是能感觉到景宝跟(📀)(gēn )其(qí )他小朋(🍒)友的不(✳)(bú )一样。
阿(❗)(ā )姨(👚)(yí )在那边提醒，迟(🙂)砚走(💬)过去扫码付钱，把(bǎ )两(🐈)(liǎng )个果子接过(💣)来(lái )，说了声谢(xiè(🎢) )谢。
孟(🏦)行悠被(bèi )她这三(🔛)两句(⏱)话砸(zá )得晕头转(zhuǎn )向(😺)(xiàng )的，自己都有(💎)(yǒu )点按耐不住要(👋)往天(🔮)上飘。
孟(mèng )行悠倒(🎓)是能(👍)猜(cāi )到几分她(💩)突(tū )然(🦋)搬出去的(💏)缘(yuá(🏻)n )由，不过这个缘(yuá(🔡)n )由她(🎿)不会(huì )说(shuō )，施翘更不(🐇)会(huì )说。
听见自(🐕)己的外(⤴)号从迟(chí(🥘) )砚(yà(🛷)n )嘴里冒出来，孟行(🚭)悠心(👄)(xīn )头(tóu )涌起一种说不(🔥)(bú )清道不明的(👝)感觉。
六班(bān )后(🧜)(hòu )门(👝)大开着，迟(chí )砚和(🥞)孟行(🐴)悠(yōu )站在教室最后(hò(🆕)u )面(miàn )略显突兀(💋)，引(yǐn )得经过的(de )人(🏭)(rén )总(🍟)会往教室里(lǐ )面(🌐)看几(🦃)眼，带着探究意(🌇)味(wèi )。
这(🛰)点细微表(🥗)情(qí(💩)ng )逃不过迟砚(yàn )的(🔸)眼睛(🍾)，他把(bǎ )手放在景宝的(💒)头(tóu )上，不放(fà(💊)ng )过(guò )任(Ⓜ)何一个让(🎑)他(tā(😥) )跟外界接触的机(👈)会：(☝)悠崽(zǎi )跟(gēn )你说话呢(🕋)，怎(zěn )么不理？(🈳)
贺(hè )勤说的那番(😳)话(huà(🌠) )越想越带劲，孟行(💳)悠还(🃏)把(bǎ )自(zì )己整得有些(⬅)感(gǎn )动，坐下来(🚁)(lái )后，对着迟砚(yà(🤛)n )感(gǎ(🧗)n )慨颇多：勤哥(gē )一个(✅)数学(xué )老(lǎo )师(🕓)口才不(💽)比许(xǔ )先(✳)生差(🥊)啊，什么‘教育是(🎈)(shì )一(💒)(yī )个过程，不是(shì )一场(🥧)谁输谁(shuí )赢的(🤭)比赛’，听听这话(🥤)，多酷(✈)(kù )多有范，打(dǎ )死(📹)我我(⬛)都说不(bú )出来。
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