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劇情簡介
宋(⏩)(sòng )嘉兮整个人气(🍃)的全(🔋)身发抖，她(tā(🐘) )手里(😱)(lǐ )拿着的机(🏢)票和(🔨)请帖，被(bèi )她(🏟)捏(niē(🏮) )着皱巴(bā )巴的。完(🕠)全看不出原(yuán )本(👼)(běn )的模(mó )样了。
等(💪)宋嘉兮气喘吁(yù(🕵) )吁的(de )跑到教(jiāo )室(🉐)时候，班长递给她(😸)(tā )一(🎬)(yī )个信(xìn )封(💌)，里面(🅰)装着明天晚(💓)上(shà(📆)ng )飞美(měi )国的(🐩)飞(fē(🕛)i )机票，以及学术交(🚪)流(liú )的(de )请帖(tiē )，请(🤕)帖看上去很精致(🌕)，上面(miàn )宋(sòng )嘉兮(🔓)(xī )的三个字更是(🌍)清晰(🔑)到不(bú )能再(🌤)(zài )清(🥁)晰了。
老师是(♓)好心(🥊)的。班(bān )长(zhǎ(🗄)ng )苦口(😹)(kǒu )婆心的劝着她(🏥)。
一般来(lái )说，别人(🎱)花费一小时才能(🤵)消化的(de )知(zhī )识，她(😴)十分钟就可以解(🥅)决了(le )，即(jí )使是很(🍰)(hěn )难(🎁)以理解的，宋(⭐)嘉兮(🍣)(xī )也(yě )总能(⛓)(néng )快(🚴)速的解答出(👯)来，分(👗)析(xī )出来(lái )。所以(🎈)(yǐ )老师对她特别(🍿)的关注(zhù )，总期(qī(😼) )望着能出来一个(🏄)‘医学天才(cái )’(⏭)，给(gě(😶)i )学校争光，也(🖲)给她(🌏)的老(lǎo )师争(📮)(zhēng )光(🐤)。
闻言，宋嘉兮(🎁)沉默(🍓)了下(xià )来(lái )：那(⏱)(nà )老师您还是把(🥅)这个机会(huì )给其(🏐)(qí )他的同学吧，我(🕰)那天有点急(jí )事(🖥)(shì )，必(bì )须要去。
蒋(👥)慕沉(💆)点了点(diǎn )头(🦆)，拍着(🏺)她(tā )的脑袋(🥖)安慰(😤)：我这次(cì(📕) )回(huí(🍥) )家就(jiù )一天，我们(🕦)以后还有时(shí )间(📋)，没事的(de )，这次不去(📤)，我们明(míng )年(nián )再(🏃)一(yī )起回去就好(⛪)了。他(🈺)把人抱着(zhe )，拍(💚)着(zhe )宋(🛠)嘉兮的后背(♓)安抚(🧤)着：怎么(me )就(🐮)哭了(㊗)。
刘枝张了张嘴，侧(🐺)(cè )目(mù )看着(zhe )她不(🕜)知道该如何的安(🌞)慰(wèi )。
她(tā )看过不(📟)少长得帅气的男(🔓)生，但(dàn )从来(lái )没(🗜)有人(🖇)会给她那么(👵)强烈(🏰)(liè )的感(gǎn )觉(✅)，第(dì(🈁) )一眼就入了(⛸)眼，就(🈁)深(shēn )陷(xiàn )在其(qí(😇) )中了。
宋嘉兮没搭(🍞)理他(tā )，掏(tāo )出手(🛣)机(jī )打电话，但电(🤚)话那端(duān )一(yī )阵(🍏)忙(má(🎫)ng )音，无人接听(🎬)。试了(♟)好(hǎo )几次(cì(🏈) )，都是(🤨)(shì )同样的反(⏬)应，宋(💃)嘉兮把(bǎ )班长(zhǎng )给自己的东西收(🚖)拾好，问了(le )声(shēng )：(🖌)系(xì )主任总归是(👰)可以管的吧(ba )？
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