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劇情簡介
思(👄)想开了个(🔈)小差，孟(🔩)行悠赶紧拉(lā )回(huí )来(lái )，问：(🥫)那你为(🍪)什么要跟(🎲)我(🕟)说？
贺勤(🎊)和其他(😭)班两个(🐣)老(lǎo )师(shī )从(cóng )楼(lóu )上(😇)(shàng )的教(😦)师食堂吃完饭下来，听(🈹)见(jiàn )大(🛎)门口的(👰)动静，认(rèn )出(chū )是(shì )自(🍒)(zì )己(jǐ(🧜) )班的学生，快步走上去(📁)，跟教导(🌐)主任打(🍗)了声招呼(hū )，看(kàn )向(xià(🥩)ng )迟砚和(🐂)孟行悠：你们怎么还(👂)不(bú )去(🖇)上课？(📰)
孟行悠一(🛰)(yī(♟) )怔(zhēng )，抬(tá(📰)i )眼(yǎn )问(🐰)他：你不问问我能不能画完(🆑)就放他(👶)们走？
贺(🌎)勤(qín )摇(yáo )头(🍆)(tóu )，还是(🌶)笑得很(🏴)谦逊：我没这个意思(🧜), 我是在(🧑)反省自己(jǐ ), 我(wǒ )跟(gē(📍)n )这(zhè )帮(📽)(bāng )高一(⚓)学生一样都是初来乍(🚳)到, 主(zhǔ(🙄) )任既然对我们六班(bā(⏯)n )很(hěn )上(🌚)(shàng )心(xī(🗂)n )，我和他们都愿意虚心(📮)求教。
孟(🗡)行悠一直觉得贺勤(qín )这(zhè )人(🧗)(rén )脾(pí(✋) )气好，好得(🛑)像(🥝)个软柿子(🔭)，一点(diǎ(🐹)n )战斗力都没有，所(suǒ )以(yǐ )才(cá(👉)i )被(bèi )领(📬)(lǐng )导穿小鞋，在班上也(👥)没有威(💤)信。
迟砚(👻)把右手的那(nà )杯(bēi )放(🤥)(fàng )在(zà(🎺)i )她面前，拉开椅子坐下(🔦)。
后座睡(🈳)着了，下(🎧)午在家(jiā )玩(wán )拼(pīn )图(🤬)(tú )玩(wá(🍟)n )累了，没睡午觉，一听你(🎍)周末(mò(🚒) )也不回(🎞)家吵着要(🤒)来(lái )跟(gēn )你(💀)(nǐ )住(zhù(🤸) )。
和拒绝自己的男生做朋友什(🌹)么一种(🕊)什么样的(🐲)体(👄)验(yàn )？
见(🧛)(jiàn )贺(hè(📝) )勤一时没反应过来孟行悠话(🍻)里(lǐ )话(✉)外的意思, 迟砚站(zhàn )在(🏯)(zài )旁(pá(🤾)ng )边(biān )，淡(🎄)声补充道：贺老师, 主(🧒)任说我(🍌)们早恋。
迟砚放下(xià )手(😾)(shǒu )机(jī(🎷) )，拿起茶(🍟)杯喝了一口水，眼神扫(👶)(sǎo )到孟(🌭)行悠身上时，带(dài )着(zhe )点(🍊)(diǎn )凉(liá(🎁)ng )意：很(🌛)好笑吗？(🥉)
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