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劇情簡介
教导主(zhǔ )任板着脸, 哪(nǎ(🚂) )能被(🔏)(bè(🅰)i )这一(🧦)句(jù )话就(jiù )给打发(🤠)：你(nǐ(🥨) )说没(🏥)有就没有？你这个(📷)(gè )班主(🗝)任也(💠)太(tài )不负(fù )责任了(le )，这(zhè )个(🔇)年龄(📨)段的(de )学生不能走错路，我们(🦇)做老(🐯)师的要(🌝)(yào )正确引导。
听见(jià(🌘)n )自己的(🗺)(de )外号(💁)(hào )从迟砚嘴里(lǐ )冒(🏳)出来，孟(😗)行悠(🦌)心头涌起一种说不(bú )清道(🖲)不明(😩)的(de )感觉(jiào )。
孟行(háng )悠心(xīn )头(🕣)茫然(⛄), 但此(cǐ )刻也不好多问, 站起(🍸)来后(🤔)(hò(🐥)u )也没(💼)再说话(huà )。
孟行悠涂(❌)(tú )完卷(🌵)(juàn )轴(💌)的部(bù )分，瞧着不太(🚅)满(mǎn )意(🍍)，站在(🌊)桌子上总算能(néng )俯视迟砚(😓)一(yī(🏤) )回，张嘴使(shǐ )唤他(tā )：班长(🐙)，你(nǐ(💹) )去讲台(🦍)看看，我这里颜色是(📂)不是调(⬆)(diào )得(🆖)太深了。
所有(yǒu )。迟砚(🌫)(yàn )没有(📵)(yǒu )犹(🕓)豫，目光(guāng )平静，我对事不对(🐀)人，那(🔂)句话不是(shì )针对你。
迟(chí )砚(📆)一(yī(🌹) )怔，估(gū )计没(méi )想到还有这(🎇)(zhè )种(🥣)操(🐧)作，点(🐚)头说了声谢谢。
迟砚(🌈)嗯(èn )了(🍰)声，拿(✳)出(chū )手机(jī )一看上(shàng )面的(🔨)(de )来电(🔞)显示，往旁边走了几步才接(🎋)起(qǐ(💚) )来。
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