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劇情簡介
孟行悠长声感(gǎn )叹：没想到你是这样的班(bān )长。
贺勤走到两个学生面(mià(🅰)n )前站(🍕)(zhàn )着(🦄)，大有(😞)护犊(🌉)子的(📆)意(yì(❣) )思, 听(🥒)(tīng )完(🙋)教导(🙅)主任(🙀)的话(🥙)，不紧(👝)不(bú )慢地说：主任说得很对，但我是他们的班主任，主(zhǔ )任说他们早恋，不知道依(yī )据是什么？我们做老(👈)师的(🚻)(de )要劝(👻)导学(〰)生，也(♓)得有(🎍)理有(👤)(yǒu )据(🌂), 教育(🥊)是一(🌌)个过(🍃)程，不(🍟)是(shì )一场(chǎng )谁输谁赢的比赛。
孟(mèng )行悠(yōu )笑得肚子痛，把菜单(dān )拿给(gěi )迟砚：你点(🔃)吧，我(💌)先(xiā(🚕)n )缓缓(🚧)(huǎn )。
还(📸)行吧(👑)。迟砚(🐊)站得(🙈)挺累(🖌)(lèi )，随(☕)便拉(🥊)开一(😠)张椅(🤕)子坐下(xià )，不紧不慢地说，再来几(jǐ )次我估计能产生免疫了，你加把劲。
思想开了个小(xiǎo )差，孟行悠赶紧拉回(💿)来，问(🍁)：那(🏘)你为(👇)什么(🔒)要跟(🈸)我说(⏸)(shuō )？(😆)
五(wǔ(👯) )官几(🕙)乎是(📌)一个(🈸)模子刻(kè )出来(lái )的，小朋友就是活脱(tuō )脱一(yī )个行走的儿童版迟砚(yàn )。
迟(chí )砚拿出(🈺)没写(🍫)完的(😋)练习(🌒)(xí )册(🎫)，翻开(🐎)铺平(🤕)，顺便(🎒)回答(📬)：说(🐯)(shuō )得(🆑)对。
孟(🤚)行悠指着菜单最(zuì )右侧，解释：就是这些肉(ròu )都来点。
孟行悠受宠若惊(jīng ), 摇头婉拒：哪的话, 姐姐太(tài )客气了(🍨)。
贺勤(🏇)这个(🌔)班主(👀)任(rè(🤢)n )，还真(🍯)是被(😼)他们(🤘)这帮(🚿)学生(🛃)(shēng )小(👹)看(kà(✂)n )了啊。
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