孟行悠(⏱)似(sì )懂(🏥)非懂,想(xiǎng )再(🦂)问点什(🦊)么(me ),人已经到(⛎)(dào )了。
孟(🕣)行悠自我打趣,轻巧(🔍)把自己那些乱七八(🕯)糟的心思盖过去:(🔶)想做我朋友(yǒu )门槛(🔂)可不低(dī ),班长你还(🙉)(hái )差点火候。
孟行悠(🐼)被迟(chí )梳这直球砸(⏺)(zá )得有点晕,过了几(🗑)秒才(cái )缓过来,回(huí(⏳) )答:没有,我们只是(🛃)同(tóng )班同学。
贺(hè )勤(🚚)说的那番(fān )话越想(🦁)越带(dà(🚢)i )劲,孟行悠(yō(🆕)u )还把自(➿)己整(zhěng )得有(💤)些感动(💭)(dòng ),坐下来后(🔞)(hòu ),对着(🎻)迟砚(yàn )感慨颇多:(🚛)勤哥一个数学老师(💒)口才不比许先生差(😕)啊,什么‘教育是一(👦)个过程,不是一场(chǎ(🐀)ng )谁输谁赢的(de )比赛’(🔂),听(tīng )听这话,多(duō )酷(🌮)多有范,打死我我都(👢)(dōu )说不出来。
贺勤赔(🔩)笑,感到头疼:主任(🛵),他们(men )又怎么了?
这(🍓)都是为了(le )班级荣誉(👶)还(hái )有(🤡)勤哥。孟(mèng )行(🕋)悠笑着(💵)回(huí )。
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