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劇情簡介
贺(hè )勤走到(🥪)两个(💺)学生面(miàn )前(🤪)站着，大有护犊(dú(🤺) )子的意(🌷)(yì )思, 听完(👁)教导(dǎo )主任(👰)的(de )话，不紧不(bú )慢(🐊)地说(shuō )：主任说(🌃)得(dé )很(🥇)对，但我是(⛷)他们(men )的班主(♓)(zhǔ )任，主任说(shuō )他(🔴)们早(zǎo )恋，不知道(🙏)(dào )依据(🍐)是(shì(🥎) )什么(🎫)？我们(men )做(zuò(🅾) )老师(shī )的要劝导(🍾)学(xué )生，也(yě )得有(🕔)理有据, 教育(🤲)是(shì(🆔) )一个过程，不(🐣)是一(yī )场谁输谁(😋)赢的比赛(sài )。
悠崽(⏳)。孟行悠不(bú(📍) )知道(💯)他问这个做(🌵)什(shí )么，顺便解释(📒)了一(yī(♊) )下，我朋友(🕘)都这样(yàng )叫(🤦)我。
孟(🐗)行悠蹲下(xià(🤯) )来，对(duì )小朋友笑(🐝)：你好(🔉)呀(ya )，我要怎(🏂)么(me )称呼你(nǐ(🐃) )？
孟行悠对(duì )这(🥑)些目(mù )光莫名不(🐬)喜(xǐ ), 走(🦈)过去(qù )抬(🔍)腿抵住门(mé(👠)n )往前一(yī )踢, 门带(❔)起一(yī )阵(zhèn )风被(🍨)(bèi )狠狠关上(🍻), 一(yī(⛓) )声闷响(xiǎng )，让(💴)走廊外面的人(ré(⛅)n )瞬间消音。
教导主(🤖)(zhǔ )任这一拳(🐧)打在(🐓)棉花(huā )上：(👶)你这么说，还(hái )是(🐽)我这个做主任的(⛑)(de )不是了？
快(🏯)走到(🕠)教(jiāo )室的时(✡)(shí )候，孟行悠(yōu )才(👺)回过(guò(🛸) )神来，扯扯(🐟)(chě )迟砚的(de )袖(🌾)口：你说(shuō )主任(🕑)会(huì )不会一生气(💸)(qì )，就把(🔴)(bǎ )勤哥给(🔧)开了(le )啊？
行(🍧)(háng )。迟砚把椅(yǐ )子(🏐)放回(huí )原处，打开(🎏)(kāi )后门问(wè(📆)n )她，这(🏳)个点(diǎn )食堂(🐁)没(méi )什么菜了，去(🛌)学校(xiào )外面吃？(⛰)
孟行悠摇(yá(👾)o )头：(🕠)不吃了，这个(👛)(gè )阿姨加料好耿(💾)直，我今晚不会饿(💁)。
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