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劇情簡介
迟(chí )砚叹(🔧)了口(kǒ(❓)u )气，无(wú(📌) )奈(nài )回(🧓)答：不(🕍)(bú )是，男(nán )生(shēng )哪有你(nǐ )们(men )女生讲(jiǎng )究(jiū )，每天(tiān )都(dōu )是食堂(táng )解(jiě(📇) )决三餐(🐉)(cān )，方便(🌙)省(shěng )事(🦓)(shì )。
也没(🈳)(méi )有(yǒu )，还有好(hǎo )多东西我(wǒ )没尝过，主要是来(lái )五中没多久，人生地不熟。说(🛁)到这，孟(🥚)行悠看(🎋)向迟砚(⛴)，似笑非(💛)笑，你长这么大，是不是都在五星级饭店吃东西，顿顿海鲜？
迟砚听完(🔮)，气音悠(🦖)长呵了(💴)一声(shē(😮)ng )，一个(gè(💏) )标(biāo )点符号(hào )也(yě )没说。
孟(mèng )行悠伸(shēn )手(shǒu )往后面(miàn )讲(jiǎng )台指去(qù(🍏) )，重复道(🌾)(dào )：这(🚗)里太(tà(🗞)i )近(jìn )了(🎚)，看(kàn )不(bú )出来，你(nǐ )快去讲台(tái )上看看。
这里是视(shì )角盲区，从外面窗户瞧不(🍅)见，除非(🔬)从前门(🚎)进教室(🐆)。
周五下(🌧)课后，迟砚和孟行悠留下来出黑板报，一个人上色一个人写字，忙起来(🤽)谁也没(🆙)说话。
贺(🔈)勤走到(👋)两个学(🤫)生面(miàn )前站着，大有护(hù )犊(dú )子的意(yì )思(sī ), 听完教(jiāo )导(dǎo )主任的(de )话(🥣)(huà )，不紧(🆗)(jǐn )不(bú(🈯) )慢地说(🏉)(shuō )：主(🌹)任说(shuō )得(dé )很对，但(dàn )我是他(tā )们(men )的班主任(rèn )，主任说(shuō )他们早恋(liàn )，不知道(📔)(dào )依据(👨)是什么(📆)？我们(🥋)做老师(🍺)的要劝导学生，也得有理有据, 教育是一个过程，不是一场谁输谁赢的(😻)比赛。
不(🍻)是两杯(🥝)豆浆的(🚞)问题，我(🐔)是说你心思很细腻，像我就(jiù )不会想到(dào )买两杯(bēi )口(kǒu )味不一(yī )样(🌈)(yàng )的豆(🎹)浆(jiāng )，一(🚽)般来(lá(🦋)i )说(shuō )我(👫)喜欢(huān )什(shí )么口味(wèi )我(wǒ )就买什(shí )么(me )口味。
迟(chí )砚回座(zuò )位(wèi )上拿上两(liǎ(🗞)ng )本书和(✡)一(yī )支(🚭)笔，事(shì(😑) )不关己地(dì )说：人没(méi )走远，你还有机会。
迟砚对景宝这种抵触情绪已经习(📟)以为常(☕)，改变也(🌍)不是一(🧜)瞬间的(➿)事情，他看见前面不远处的一家川菜馆，提议：去吃那家？
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