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劇情簡介
阿(ā )姨(🍍)在那边提(tí )醒(📟)，迟砚走(👅)(zǒu )过去扫(sǎo )码(👷)付钱，把(💣)(bǎ )两个果子接过来，说(🐆)了声谢谢(xiè )。
贺勤(qín )走(🍞)到两个(⏸)学(xué )生面前站(🚞)着(zhe )，大有(😐)(yǒu )护犊子的意(🐕)(yì )思, 听(⚫)完教导主任的(🐗)(de )话，不紧(⏮)不(bú )慢地说(shuō(📍) )：主任(🍫)说得(dé )很对，但(🔺)我是他(💺)们(men )的班主任，主任说(shuō(✏) )他们早(🖱)恋，不知道依据(➡)(jù )是什(🛵)么(me )？我们做老(🚶)(lǎo )师的(👌)要劝导学生，也(😮)得有理(💡)有(yǒu )据, 教育(yù(🧗) )是一个(🧤)过程(chéng )，不是一(⚫)场(chǎng )谁(🎏)输谁(shuí )赢的比赛。
离晚(🤚)自习上课还不(bú )到半(📨)小时，想(🆒)吃点(diǎn )好的时(🧒)间上(shà(🙈)ng )来不及，孟(mèng )行(🐦)悠带(dà(📯)i )着迟砚在小(xiǎ(🎁)o )吃街晃(🔞)悠了一圈，最后(🎇)挑了一(🍕)(yī )家排队(duì )不太多的(🏞)煎(jiān )饼果子当晚饭。
教(😣)(jiāo )导主(📻)任这一(yī )拳打(🌺)在棉花(👨)上：你(nǐ )这么(📑)说，还(há(🐨)i )是我这(zhè )个做(🧓)主任的(😣)(de )不是了？
孟行(✴)悠长(zhǎ(🍳)ng )声感叹：没(mé(😬)i )想到你(🤷)(nǐ )是这样的班(bān )长。
迟(🕦)梳心(xī(🎨)n )软，看(kàn )不下去(🚴)张嘴(zuǐ(💍) )要劝：要不算(🗼)了吧(ba )，我(💼)先送他(tā )上去(📐)
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