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劇情簡介
贺勤(⏬)(qín )走到两(👱)(liǎng )个学生面(miàn )前站(🏽)着(zhe )，大有(🍧)(yǒ(🙇)u )护犊子的意思, 听完(🛏)教导主(🤑)任的话，不(🥅)紧(jǐn )不慢地(dì )说：(👧)主(zhǔ )任(👋)说(🐣)得(dé )很对，但我是他(tā )们的(🌟)班(bān )主任(🍥)，主任说(shuō )他们早恋(🥔)，不知道(🍷)依(👢)据是什(🥪)么？我们做(zuò )老师(⬛)的(de )要劝导(🚰)(dǎo )学生，也得有(yǒu )理(➗)有据, 教(🚳)(jiāo )育是一(🔥)(yī )个过程(chéng )，不是一(⬇)场谁输(😡)谁(🔸)赢的比赛。
孟行悠涂(🌳)(tú )完卷(🗑)轴(zhóu )的部(💩)分(fèn )，瞧着(zhe )不太满(mǎ(🍁)n )意，站在(🦄)桌(🛤)子上(shàng )总算能(néng )俯(🎣)视迟(chí(🕒) )砚一回，张(🧢)嘴使唤他：班长，你(🚿)去讲台(📄)(tá(➖)i )看看，我这里(lǐ )颜色是(shì )不(🏿)是调(diào )得(🥔)太深了(le )。
迟砚(yàn )晃到(🥈)孟(mèng )行(✍)悠身(shēn )边(🙄)来，盯着黑板上人物(💐)那处空白(🍀)，问：那块颜(yán )色很(🌿)多(duō )，怎(💾)么(me )分工？(🌈)
不用，太(tài )晚了。迟砚(🛴)拒(jù )绝(🥣)得(👋)很干脆，想到一茬又(😍)补了句(⛓)，对了(le )还有(😇)，周末你(nǐ )和楚司(sī(💍) )瑶不用(📘)(yò(🎐)ng )留校，回家吧。
还行吧(ba )。迟砚(yà(🤢)n )站得挺累(🐦)，随便拉开一张椅子(🤓)坐下，不(🐦)(bú(✨) )紧不慢(màn )地说，再来几(jǐ )次(🚺)我估(gū )计(🕟)能产生(shēng )免疫了(le )，你(🛋)加(jiā )把(🌆)劲。
迟砚听(💴)完，气音悠长呵了一(📋)声，一个标(🐓)(biāo )点符号(hào )也没说(🏋)(shuō )。
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