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劇情簡介
小时(✒)候(🍎)有(🌵)段时间，大院里面那些孩(hái )子(zǐ )不知道从哪(🤷)学(🥨)的(🕌)，总爱在别人的名字(🦅)后(💣)(hò(🔖)u )面(miàn )加一个崽字，彼此之间叫来叫去，流(liú )行(🎌)(há(📛)ng )了(😣)(le )大(😸)半年，后来这阵风过(🎢)去(🚲)，叫(🐳)的人也(yě )少(shǎo )了。
景宝不太高兴，低头生闷气(🔼)，无(🦍)(wú(🌠) )声(shēng )跟(gēn )迟砚较劲。
贺(🐝)勤(💋)走(🙆)到两个学生面前站(zhàn )着(zhe )，大有护犊子的意思(🌨), 听(🎏)完(🏼)教导主任的(de )话(huà )，不紧(🧤)不(🏂)慢(⛸)地说：主任说得很对，但我(wǒ )是(shì )他们的班(🌶)主(⛪)任(⏪)，主任说他们早恋，不(😽)知(🎀)(zhī(🛂) )道(dào )依据是什么？我们做老师的要劝导学(📙)(xué(🤟) )生(🌫)(shē(🏵)ng )，也得有理有据, 教育(🎆)是(👥)一(💸)个过程，不是(shì )一(yī )场谁输谁赢的比赛。
迟砚(🍚)说(😫)话(💤)在景宝(bǎo )那(nà )里(lǐ )还(🏯)挺(🖕)有(🧙)分量的，小朋友满脸不情愿，可(kě )最后还是败(🍃)下(🎖)阵(🦏)来，抬头对孟行悠说(shuō(🎱) )：(♐)我(wǒ )不在外面吃饭，你想吃什么就吃什么(me )吧(ba )。
秦(🚖)千(🖼)艺(🖍)还是看孟行悠不顺(🍽)眼(⛎)，中(🔷)途找(zhǎo )了(le )两三次茬，孟行悠顾着调色没搭理(🎇)，她(✨)(tā(🎞) )估(♈)(gū )计觉着没劲，后面(⭐)倒(🖐)也(💙)安静如鸡。
这(zhè )都(dōu )是为了班级荣誉还有勤(🎠)哥(🔧)。孟(🔹)行悠笑(xiào )着(zhe )回(huí )。
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