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劇情簡介
孟行悠一(🚧)直觉(📰)得贺勤(qín )这人脾气(qì )好(💛)，好得(⏮)像(xiàng )个(🌲)软柿(shì )子(zǐ )，一点(🦀)战斗(💤)(dòu )力都(🐛)没(méi )有，所以才被(🛤)领导(🐕)穿(chuān )小(😡)鞋，在(zài )班上也没(💀)有(yǒ(🐐)u )威信。
五(📸)官几乎是一个模子(zǐ(📸) )刻出来(🦕)的(de )，小朋友就(jiù )是活脱(😰)(tuō )脱(tuō(🥍) )一个行走的儿童版(bǎ(💤)n )迟砚。
贺(🎹)勤走到两个(gè )学生面(🧛)前(qián )站(💍)着，大有(yǒu )护犊子(zǐ )的(🐪)意(🛂)思, 听(🙄)完教导主任(rèn )的话，不(bú(🚿) )紧不(🤞)慢地说(shuō )：主任(rèn )说得(🚔)很对(🎌)，但我是(🥧)他(tā )们的班主(zhǔ(☕) )任，主(👜)任说(shuō(🚋) )他们早(zǎo )恋(liàn )，不(🚕)知道(🌮)依(yī )据(➕)是什(shí )么？我们(🐂)做老(➰)师的要(📔)(yào )劝导学生(shēng )，也得有(😩)理(lǐ )有(🕔)据, 教(jiāo )育是一个过程(〰)，不是(shì(🍝) )一场谁输(shū )谁赢的比(💾)赛(sài )。
迟(🎢)砚(yàn )戴(dài )上眼镜，抬头(🙅)看她(tā(🚉) )一眼：没有，我是说(shuō )你(🌝)有自(🤹)知(zhī )之明。
思绪(xù )在脑子(♋)(zǐ )里(🗽)百转千回，最后迟(chí )砚放(🎶)弃迂(😐)(yū )回，也(👋)是出(chū )于对孟(mè(🛣)ng )行悠(🥍)的尊重(😚)，选择实(shí )话实说(⚽)：那(✡)天如果(🐪)不(bú )是你，我(wǒ )也(💲)会那(😿)么做(zuò(⏰) )。
贺勤(qín )再开口态度稍(💣)强硬了(🛎)(le )些，我们(men )为人师表随(suí(📥) )随便便(🖋)(biàn )给学生扣上这种帽(💯)子(zǐ )，不(💵)仅伤(shāng )害学生，还(hái )有(🤡)损(📇)五(wǔ(🛃) )中百年名校的声誉，主任(🦍)慎言(⛎)。
迟梳注意(yì )到站在旁(pá(🖱)ng )边的(🈺)孟行悠(yōu )，愣了(le )几秒，随后(🧒)面色(🤷)恢复(fù(🦓) )正常，只(zhī )问：这(🤙)是？(🔫)
思绪在(💪)(zài )脑子里百转千(🍺)回，最(📷)(zuì )后迟(🥜)砚放(fàng )弃迂回，也(yě )是(📮)出于(yú(🕔) )对(duì )孟行悠的尊(zūn )重(🌭)，选(xuǎn )择(🧖)实话实说：那天如(rú(🎺) )果不是(🕡)你(nǐ )，我也会那(nà )么做(🌲)。
就像裴(😫)暖说的，外号(hào )是一种(🏏)关(😖)(guān )系(❇)不一样的(de )证明。
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