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劇情簡介
贺(📁)勤这个(gè )班主任，还真是被(bèi )他们这帮(bāng )学生小看(kàn )了啊。
贺(😤)(hè )勤走(🌊)到两个(👏)学生面(🥂)前站着(🦌)，大有护(🏠)犊子的意思(✳), 听完(wá(🕑)n )教导主(🕕)任(rèn )的(⛴)话，不(bú(➰) )紧不慢(🐜)地(dì )说：主任(rèn )说得很对(duì )，但我是(shì )他们的班(bān )主任，主(zhǔ(✂) )任说他(🦐)们(men )早恋(⛪)，不(bú )知(🐬)道依据(🍸)是(shì )什(🔈)么？我(😽)(wǒ )们做老师(🔯)(shī )的要(🎇)劝导(dǎ(🗄)o )学生，也(🆘)(yě )得有(🎿)理有(yǒ(♈)u )据, 教育是(shì )一个过程(chéng )，不是一(yī )场谁输谁(shuí )赢的比赛(sài )。
迟(🎚)砚放(fà(🆖)ng )下手机(🐝)，拿起茶(🉑)杯(bēi )喝(⛷)了一口(🛃)(kǒu )水，眼神扫(🥟)到孟行(🌆)悠身上(🕐)时，带着(🔦)点凉意(❔)：很好(🎢)笑(xiào )吗？
贺勤(qín )再开口态(tài )度稍强硬(yìng )了些，我(wǒ )们为人师(📚)(shī )表随(😜)随便(bià(📇)n )便给学(🏠)生(shēng )扣(🚠)上这种(💊)(zhǒng )帽子(🌉)，不(bú )仅伤害(🍄)学生，还(☝)有损(sǔ(😢)n )五中百(📲)年(nián )名(🐹)校的声(💢)(shēng )誉，主任(rèn )慎言。
你(nǐ )们这样还(hái )上什么课(kè )！不把问(wèn )题交(😞)代情(qí(🐳)ng )况，就把(🌄)(bǎ )你们(🐬)家长(zhǎ(🕵)ng )找来。
贺(😃)(hè )勤再开口(👃)(kǒu )态度(⛷)稍强(qiá(🔡)ng )硬了些(💛)，我们为(🌰)人师表(🔵)随随便便给学生扣上这种帽子，不仅(jǐn )伤害学生(shēng )，还有损(sǔ(🚘)n )五中百(👼)年(nián )名(🧡)校的声(🏤)(shēng )誉，主(🙀)任(rèn )慎(💫)言。
宿(xiǔ(🍣) )舍里乱七(qī(🖊) )八糟，遍(📇)(biàn )地都(🔤)是打(dǎ(🛬) )包的东(💦)西，没地方下(xià )脚，孟行(háng )悠索性就(jiù )站在门口(kǒu )，不咸不(bú )淡地提醒(🌠)(xǐng )一句(💜)：那(nà(👌) )你抓紧(🏦)收(shōu )拾(🛍)，别影(yǐ(🥥)ng )响我们休(xiū(🌼) )息。
我是(🌳)(shì )问什(😨)么这(zhè(♐) )个吗？(💾)你(nǐ )们(📋)两个人(rén )为什么会在一起？教导主任早上在六班门口丢了(🔘)好大的(💂)脸面(mià(🎎)n )，现在颇(👧)(pō )有不(😨)依不(bú(🦋) )饶的意(🔙)思(sī )，你们学(🚲)(xué )生最(🐦)重要(yà(❕)o )的任务(📲)就(jiù )是(🎣)学习，早恋是绝(jué )对不允许(xǔ )的！男女同学必须正(zhèng )常相处，保(📁)持合适(🐇)(shì )的距(💎)离，你看(🥞)你们(men )现(🎷)在像什(🦎)(shí )么样(🥄)子？快上课(💶)了(le )还在(🕯)食堂(tá(⛺)ng )门口逗(📄)留(liú )，简(🏍)直不(bú(🥘) )把学校的(de )校规放在(zài )眼里！
孟(mèng )行悠自我打趣，轻巧把自己那(🏍)些乱七(🙇)八糟的(😭)心思盖(🕉)过去：(💏)想(xiǎng )做(〽)我朋友(yǒu )门槛可不(✒)(bú )低，班(🐹)长(zhǎng )你(🍿)还差点(🕟)(diǎn )火候(🐴)。
思(sī )绪在脑子(zǐ )里百转千(qiān )回，最后(hòu )迟砚放弃(qì )迂回，也是(🌀)(shì )出于(🎬)对孟(mè(🤬)ng )行悠的(👍)尊(zūn )重(🕎)，选择(zé(🤒) )实话实(🙄)说(shuō )：那天(⛷)如(rú )果(📝)不是你(👤)(nǐ )，我也(💿)会(huì )那(🏡)么做。
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