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劇情簡介
你使(shǐ )唤我(wǒ )还(📣)挺顺口。迟砚放下(🥝)(xià(📈) )笔，嘴上抱怨，行动(🈷)却不(bú )带耽(dān )误(⛓)的(👆)。
这(🔲)显然不是景(jǐng )宝想(xiǎng )要听的话(🤥)，他(🍑)没(💡)动，坐在(zài )座位上(🤮)可怜巴巴地说(shuō(🕹) )：(🔔)我(wǒ )我不敢自己去
迟砚从(cóng )桌子(🛥)(zǐ(🚺) )上(🐧)抽出一张湿纸巾，把孟(mèng )行悠手(😪)上(🧝)的(🥣)眼(yǎn )镜拿过(guò )来(🆎)，一边擦镜片一(yī(❣) )边(📵)说：我弟(dì )说我不戴眼镜(jìng )看着(🤝)凶(📈)。
(🕍)六班(bān )后门大开(kāi )着，迟砚和(hé )孟(👂)行(🚌)(háng )悠站在教室最(🎈)后面略(luè )显突(tū(🏹) )兀(😓)，引(➗)得经过的人总(zǒng )会往(wǎng )教室里(📍)面(🕧)看(🔳)几眼，带(dài )着探(tà(🕌)n )究意味。
施翘料到(⬅)孟(🎷)(mèng )行悠(yōu )也在，头也没回，没(méi )好气(🙃)(qì(🧐) )地(🐹)说：搬宿舍，以后(hòu )我才(cái )不跟(🛩)你(🔉)们(🛏)这帮人一起(qǐ )住(㊗)。
迟砚把右手的那(🔡)杯(👅)放(fàng )在她(tā )面前，拉开椅(yǐ )子坐下(🏡)。
孟(💁)(mè(💕)ng )行悠扪心自问(wèn )，这感觉好(hǎo )像不(🚅)(bú(🍹) )算很糟糕(gāo )，至少(♟)比之(zhī )前那(nà )种(🤚)漂(🔍)浮(🔡)不(bú )定怀疑自己(jǐ )的感(gǎn )觉好(⛺)上(📆)一(📈)百倍。
孟行(háng )悠扶(📜)(fú )额：真不要，谢(🍦)谢(🐮)您(nín )了大(dà )班长(🌒)。
教导主任板着(zhe )脸(⏱), 哪(🌺)(nǎ(🐜) )能被这一句话就给打(dǎ )发：你(🔫)说(🦕)没(😪)有就没有？你(nǐ(😓) )这个(gè )班主任也(🦓)太(🌱)不负责任(rèn )了，这个年龄段的学生(🎲)不(🖕)(bú(🔓) )能走(zǒu )错路，我们做(zuò )老师的要正(🛢)(zhè(✂)ng )确引导。
迟砚(yàn )写(🙎)完这一列(liè )的最(🛵)后(🦉)一(🏅)个字(zì )，抬头看了(le )眼：不深，挺(tǐ(🤡)ng )合(🤐)适(😴)。
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