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劇情簡介
所(🍿)以我就觉得(➿)这不像是一(yī )个(gè )有(yǒ(😫)u )文(wén )化(huà )的(🤕)(de )城(⚓)(chéng )市(shì )修(xiū(🎑) )的(🧦)(de )路(lù )。
我(wǒ )出(🚋)过的书连这本就是四本(🐸)，最近又出现(💋)了(🧒)伪本《流氓的(📧)歌舞》，连同《生命力》、《三重门续》、《三重(⛪)门(🎖)外》等，全部都(🔠)是(🈸)挂我名而非(🏪)我写，几乎比我自己出的(🐍)书还要过。
当(😐)时(💤)我对这样(yà(⭕)ng )的(de )泡(pào )妞(niū )方(🎗)(fāng )式(shì )不(bú )屑(xiè )一(yī(🌛) )顾(🕶)(gù )，觉(jiào )得(dé(🗿) )这(🛍)些都是八十(📫)年代的东西，一切都要标(😁)(biāo )新(xīn )立(lì(🐮) )异(🎍)(yì )，不(bú )能(né(🧦)ng )在(🚿)(zài )你(nǐ )做(zuò(💰) )出(chū )一(yī )个(gè )举动以后(📔)让对方猜到(🍍)你(🚂)的下一个动(🕷)作。
路上我疑惑的是为什(🦄)么一样的艺(🐫)术(⛅)，人家可以卖(🚶)艺(😫)，而我写作却(✳)想卖也卖不了，人家往路(💐)边一坐唱几(🈁)首(📩)歌就是穷困(🚬)的艺术家，而我往路边一坐就是乞丐(✍)(gà(🍆)i )。答(dá )案(àn )是(👣)(shì(📢) )：他(tā )所(suǒ(🐺) )学(xué )的(de )东(dōng )西(xī )不是每(🕜)个人都会的(📗)，而(📯)我所会的东(💹)西(🤩)是每(měi )个(gè(🕋) )人(rén )不(bú )用(yòng )学(xué )都(dō(👧)u )会(huì )的(de )。
如(rú(❤) )果(🗑)(guǒ )在内地，这(😟)个问题的回答会超过一(💨)千字，那些连(🛶)自(⚽)己的车的驱(🍄)动(📍)方式都不知(⤴)道的记者编辑肯定会分(🏊)车的驱动方(🌄)式(🛸)和油门深浅(✌)的控制和车身重量转移等等回答到(🗼)自(🐙)己都忘记了(🐯)问(🥣)题是什么。
有(✉)一(yī )段(duàn )时(shí )间(jiān )我(wǒ(🎠) )坐(zuò )在(zài )教(🐥)(jiā(🧝)o )室(shì )或(huò )者(💖)(zhě )图(tú )书室或(🗓)者走在路上，可以感觉到(🌋)一种强烈(liè(♋) )的(🔽)(de )夏(xià )天(tiān )气(⏲)(qì )息(xī )。这(zhè )样(yàng )的(de )感(gǎ(🚽)n )觉(jiào )从我高(🍭)一(🚞)的时候开始(🏧)，当(🧤)年军训，天气(😯)奇热，大家都对此时军训(♟)提出异议，但(🥌)是(🛹)学校认为这(🤣)是对学生的一种意志力的考验。我所(🍉)不(🚬)明白的是以(🌊)后(💥)我们有三年(🏅)的时间任学校摧残，为何(🌒)领导们都(dō(🌀)u )急(📽)(jí )于(yú )现(xià(🙆)n )在(zài )就(jiù )要(yà(🏷)o )看(kàn )到(dào )我(wǒ )们(men )百(bǎi )般(🦕)痛苦的样子(🏉)。
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