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劇情簡介
哥(🕹)，我(😌)不回去。景宝抱(⛎)住(😪)迟砚的腿，死活不肯放手。
贺勤(🎅)走到两个(gè )学(🏁)生(♐)面前站(zhàn )着，大(🔛)有(🍌)护(hù )犊子(zǐ )的意思(sī ), 听完(🛩)(wá(🤾)n )教导主(zhǔ )任的(📓)(de )话(📛)，不(bú )紧不(bú )慢(⚓)地(🛥)说：主(zhǔ )任说得很对(duì )，但(🦆)我(🤷)是他们的班主(🐕)任(🌶)，主任说他们早(🎬)恋(➕)，不知道(dào )依据是什么(me )？我(🌵)们(💳)做老(lǎo )师的(de )要(🤺)劝(😄)导(dǎo )学生(shēng )，也得(dé )有理(lǐ )有(🐊)据, 教(jiāo )育是(shì(🌌) )一(📓)个过(guò )程，不是(🕒)一(🦕)场谁(shuí )输谁赢的比赛。
走了走(🌁)了，回去洗澡，我(🥫)的(💘)手都刷酸了。
五(👳)官(🌩)(guān )几乎是一个(gè )模子刻出(🍊)来(😆)(lái )的，小朋友(yǒ(💧)u )就(🍷)是(shì )活脱脱(tuō(🤵) )一(🤒)个(gè )行走的(de )儿童(tóng )版迟砚(🌹)。
一(🎏)(yī )句话听得迟(➗)(chí(💁) )梳百感交集，她(🔬)垂眸敛起情绪，站起来跟迟砚(🥦)说(🚥)：那我走了。
贺(📨)勤(🔆)摇头，还是(shì )笑得很(hěn )谦逊(xù(💑)n )：我没(méi )这个(🥁)(gè(❎) )意思, 我(wǒ )是在(🚔)(zà(👲)i )反省自(zì )己, 我(wǒ )跟这帮高一(🍃)(yī )学生一样都(🦗)是(👏)初来乍到, 主任(🦄)既(💅)然对我们六班很上心，我和(🥪)他(👮)们(men )都愿意虚心(💴)(xī(😹)n )求教。
迟梳(shū )注(🚭)意(💈)(yì )到站在(zài )旁边(biān )的孟行(🐲)(há(🍝)ng )悠，愣了几(jǐ )秒(🎯)，随(📫)后面色恢(huī )复正常，只(zhī )问：这是？
孟行悠(✳)的(🎙)忍耐到了底线(⚾)，抢(📉)过话头嗤了句：主任，要不然(🐨)你跟(gēn )学校(xià(🚑)o )商(👁)量商(shāng )量，分个(🐪)男(❌)(nán )女食(shí )堂出来(lái )得了(le )。
这几(🗂)(jǐ )年迟(chí )砚拒(🌡)绝(🔖)过女(nǚ )生不说(😘)一(⌚)百(bǎi )个，也有几十个，孟行悠(🐜)是(🎨)头一个敢把这(😾)事(👙)儿摆在(zài )台面(🕚)上(👲)跟他(tā )论是非的人(rén )。
迟(chí(🚡) )砚(🎆)听完(wán )，气(qì )音(🙌)悠(🚐)长(zhǎng )呵了(le )一声，一个(gè )标点符号也(yě )没说。
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