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劇情簡介
孟行悠真是(shì )服了(le )：主任，快(🍵)上课了，咱(🏙)别闹了(le )成吗？
孟(mèng )行悠一怔，抬眼问他(tā )：你不问(wèn )问我能不能画(huà )完就放(fàng )他们走？(🏞)
六班后(👸)门大(dà )开着，迟砚和孟(mèng )行悠站在教室(shì )最后面(miàn )略显突兀(wū )，引得经过的(de )人总会(huì )往教(😑)室里(lǐ )面(📳)看几眼，带(dài )着探究(jiū )意味。
听(tīng )见自己的外号(hào )从迟砚嘴里冒出(chū )来，孟行悠心(xīn )头涌起(💋)一种说不(📀)(bú )清道(dào )不明的感(gǎn )觉。
难得这一路她也(yě )没说一句(jù )话，倒不是觉得有个(gè )小朋友在(zà(🍓)i )拘束，只是(📺)怕自己哪(nǎ )句话不对(duì )，万一触碰到(dào )小朋友(yǒu )的雷区，那就不好了。
孟行悠(yōu )听出这是(shì(🆒) )给她台阶(🔼)下的(de )意思，愣了几秒(miǎo )，感觉掩饰来(lái )掩饰去(qù )累得慌，索性全说开：其实我很介意。
够了够(📻)了，我(wǒ )又(🌁)不是大胃王，再说(shuō )一个饼也(yě )包不住那么多东(dōng )西。
刷完黑板(bǎn )的最后一个角落，孟(mèng )行(😧)悠把画(huà(🎆) )笔扔进脚边的小水桶(tǒng )里，跑到(dào )教室最前面的(de )讲台上(shàng )瞧，非常(cháng )满意地说：完(wán )美，收(🌽)(shōu )工！
迟梳(🔔)(shū )心软，看不下(xià )去张嘴(zuǐ )要劝：要(yào )不算了吧，我(wǒ )先送他(tā )上去
没说(shuō )过，你头一个(gè(🔃) )。别人好端(🔦)端表(biǎo )个白我拒绝就(jiù )成，犯不着说这(zhè )么多(duō )，让人尴(gān )尬。
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