孟行悠涂(tú )完卷(🚸)轴(zhóu )的部(🗝)分(👀),瞧(qiáo )着不太满意,站在(zài )桌子(🐭)上总算(suà(🥘)n )能(🔯)俯视迟砚一回,张嘴使唤他:(💟)班长(zhǎng ),你(🏠)去(🤯)讲台(tái )看看,我这里颜色(sè )是(🕴)不是调得(🚢)(dé(🉐) )太深了。
不(🐶)知道,可能下意识拿(🏑)你当(dāng )朋(📔)友(🧝),说话(huà )没(👾)顾忌,再说昨天(tiān )那情书也不(🥡)(bú(😽) )是你写(💲)(xiě(🛩) )的。
孟行悠(yōu )从桌子上跳下来(🌓),看见迟砚(🏽)的(🍲)(de )眼镜还放在旁边的(de )椅子上,举(⛔)(jǔ )起来叫(🥁)(jià(🦂)o )他,你不戴(dài )眼镜怎么看啊,拿(🛌)(ná )去戴着(💱)。
白(📑)(bái )色奥迪的驾驶座上(shàng )下来(🏸)一个穿着(🚥)西(⏬)装(zhuāng )的女人,打(dǎ )扮干练,扑面(🔞)而来(lái )的(🌷)女(🔨)强人气(qì(🔅) )场。
两个人僵持了(le )快(🎈)一分钟,景(✒)宝(⏫)见(jiàn )哥哥(👓)软硬不(bú )吃,不情不愿地松(sō(❎)ng )开(🥥)他的腿(🛒),往(👺)孟行(háng )悠面前走。
迟砚晃到孟(🛳)行悠身(shē(🥐)n )边(🔪)来,盯着(zhe )黑板上人物那处空(kō(💜)ng )白,问:那(🤯)(nà(☔) )块颜色(sè )很多,怎么(me )分工?
孟(🎴)行悠没什(💕)(shí(🔙) )么意见,礼(lǐ )尚往来,也给她取(✊)(qǔ )了一个(🅰)同(⏳)款接地气(qì )外号,暖宝(bǎo )。
你又(📡)不近视,为(🛃)(wé(🖼)i )什么要戴(🤰)眼(yǎn )镜?孟行悠盯(💀)着走(zǒu )过(📳)来(🥃)的迟砚(🚸),狐(⏪)疑(yí )地问,你不(bú )会是为了装(📵)逼(🍃)吧?
哥(🐃)哥(🌾)的同学(xué )也在,景宝去跟她(tā(🗽) )打个招呼(🏥)好(🎐)吗?
贺(hè )勤说的那番(fān )话越(🍁)想越带劲(🔘),孟(✊)(mèng )行悠还把自己整得(dé )有些(🌒)感动,坐下(💂)来(🈁)后,对着迟(chí )砚感慨颇多(duō ):(🔞)勤哥一个(👥)数(📃)学老(lǎo )师口才不比许先生(shē(🗣)ng )差啊,什么(🚌)(me )‘(🦊)教育是一(😊)个过程(chéng ),不是一场(🛃)(chǎng )谁输谁(😎)(shuí(⛲) )赢的比(🍚)赛(🥫)’,听听这话,多酷(kù )多有范,打(🚨)(dǎ(😚) )死我我(🐵)都(📘)说不出来(lái )。
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