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劇情簡介
孟(💼)行(🐂)(háng )悠从桌子上(shà(🥈)ng )跳下来，看见(jiàn )迟(🍇)砚(💢)的眼镜(jìng )还放在(🐏)旁(🌋)边的(de )椅子上，举(jǔ(🏔) )起(👀)来(lái )叫他，你(nǐ )不(😏)戴眼镜怎(zěn )么看(🎞)(kà(💗)n )啊，拿去戴着。
贺勤(🖕)(qín )说的(de )那番话越(🐌)想(Ⓜ)越(yuè )带劲，孟行(háng )悠(🍎)还把自己整(zhěng )得(🏼)有(🏄)些感动(dòng )，坐下来(🔋)后，对着迟砚感(gǎ(⌚)n )慨(⛅)颇多：勤哥(gē )一(🔐)个数学老(lǎo )师口才(❇)不(🚾)比许(xǔ )先生差啊(📵)，什么‘教育是(shì(🚧) )一(🥚)个过程，不是一场(🛺)谁输(shū )谁赢的比(🈁)赛(🚍)(sài )’，听听这话(huà(📣) )，多(🎞)酷多有(yǒu )范，打死(🔆)我(🚶)我(wǒ )都说不出来(🍑)(lái )。
孟(mèng )行悠心头(🍰)(tó(🕍)u )憋得那股气(qì )突(🔖)然(rán )就顺畅了(le )，她(🐱)浑(🧀)身松(sōng )快下(xià )来，说(🥛)话也随意许多(duō(🎃) )：(🔌)你(nǐ )以前拒绝别(🚦)人(rén )，也把话说(shuō(🐚) )这(🖤)么狠吗？
孟(mèng )行(🐁)悠喝了一(yī )口豆浆(🛹)，温度(dù )刚刚好，不(bú(🌫) )烫嘴，想到一(yī )茬(🐙)，抬(🌎)头问(wèn )迟砚：要(🙅)是我(wǒ )喝不加糖(😪)的(➖)(de )怎么办？
教导(dǎ(🔚)o )主(🌑)任板着脸(liǎn ), 哪能(🍄)被(🧟)这一句(jù )话就给(🥔)打发(fā )：你说没(🚩)有(🦅)就(jiù )没有？你这(🏧)(zhè )个班主任也太(🌙)(tà(💽)i )不负责任了(le )，这(zhè )个(📆)年龄段(duàn )的学生(🐺)不(🚭)能(néng )走错(cuò )路，我(⏰)们做老师的要(yà(👾)o )正(📓)确(què )引导。
孟行悠(♓)(yōu )笑得肚子痛(tòng )，把(😕)菜单拿给(gěi )迟砚：(🚴)你点(diǎn )吧，我先缓(⏰)缓(🔼)(huǎn )。
你又不近(jìn )视(💼)，为什么要(yào )戴眼(🍒)镜(🤦)？孟(mèng )行悠盯着(💊)走(🤽)过(guò )来的迟砚，狐(🥞)疑(🎶)地问，你(nǐ )不会是(🥁)为了(le )装逼吧？
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