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劇情簡介
迟砚说话在(🙈)景(jǐ(🚈)ng )宝(bǎo )那里还挺有(🏃)分量(💕)的(de )，小(🎫)朋友满脸不情愿，可最(🛃)后还(🔅)是(shì )败(bài )下阵来，抬头(🔴)对孟(❤)(mèng )行悠说：我不(bú )在(🚀)(zài )外(🎷)面吃饭，你想吃(chī )什么(📂)就吃(🎳)什么(me )吧(ba )。
贺勤走到两个(🏋)学(xué(🐽) )生(shē(🚷)ng )面前站着，大(dà )有(🍳)护犊(🛷)子的意思, 听(tīng )完(wán )教(📚)导主(⬛)任的(🥕)话，不紧不慢地说：主(🎾)(zhǔ )任说得很对，但我(wǒ(🗼) )是他(♊)们的(🗑)班主(zhǔ )任(rèn )，主任说他(🛁)们早(🌫)恋(liàn )，不知道依据(🧕)(jù )是(👦)(shì )什(🐕)么？我们做老师(shī )的(🚣)(de )要劝(😛)导学生，也得有理有据(😰), 教育(🈷)(yù )是(shì )一个过程，不是(🐟)一(yī(🙌) )场谁输谁赢的(de )比(bǐ )赛(⏩)。
迟砚(📙)半点不让(ràng )步，从后座(🕋)里(lǐ(🌑) )出(chū(🖨) )来，对着里面的景(jǐng )宝(🍑)(bǎo )说：二选一(yī )，要么(🔂)自己(🙊)下车(➰)跟我(wǒ )走(zǒu )，要么跟姐(🌫)回去(🕛)。
之前那些所有(yǒ(😺)u )看(kà(🗓)n )起来(🤰)带点什么意思(sī )的行(👕)为言(😐)语，原(yuán )来只是出(🚹)于朋(🌧)友的(🕜)(de )角度，简单又(yòu )纯(chún )粹(🌳)。
你又(💏)不近视，为(wéi )什么要戴(😶)眼镜(🧓)(jìng )？孟行悠盯着走过(🛳)(guò )来(🏭)(lái )的迟砚，狐疑地问(wè(🌫)n )，你不(🚶)会是为(wéi )了(le )装逼吧？(🚭)
贺勤(🉐)说的(😟)(de )那番话越想越(yuè )带(dà(🦈)i )劲，孟行悠还把自(zì )己(👣)(jǐ )整(🔀)得有(🐒)些感(gǎn )动(dòng )，坐下来后(🖤)，对着(🐒)(zhe )迟(chí )砚感慨颇多(📴)：勤(🐮)哥一(🔟)个数学老师(shī )口(kǒu )才(🌨)不比(♈)许先生差啊(ā )，什么‘(👨)教育(🕓)(yù )是(shì )一个过程，不是(🥇)一(yī(🙄) )场谁输谁赢的(de )比(bǐ )赛(💳)’，听(🧦)听这话，多(duō )酷多有范(🥎)，打(dǎ(👨) )死我我都说不出来(lá(🧟)i )。
孟行(♟)悠倒是能猜到(dào )几分(🍇)她突(🖖)然搬(🛹)(bān )出(chū )去的缘由，不过(🌝)这(zhè )个缘由她不会(huì(🐇) )说(shuō(🔮) )，施翘(✋)更不会说。
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