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劇情簡介
教(🕓)导(dǎo )主任见(🍓)贺勤过来，噼(🐊)(pī )里啪啦(lā(🐑) )一通呵斥：(🥧)看看你们(men )班(🤡)的学(xué )生，简(✔)(jiǎn )直要反了(💚)天了，你这(zhè(🕷) )个班主(zhǔ )任(📗)怎么(me )当(😘)的？(🛠)
孟行悠(🐓)心头(🗼)憋(biē )得(📦)那股(🚕)(gǔ )气突(🎢)然就(👙)顺畅了，她(tā(🐞) )浑身松(sōng )快下来(lái )，说话也随意许多：你以前(qián )拒绝别(☔)人，也把话(huà(📯) )说(shuō )这么狠(⛴)(hěn )吗？
迟(chí(🆙) )砚被她笑得(🏢)没脾气，不咸(➖)不(bú )淡地说(🏐)：你也不差(🐂)，悠二崽(zǎi )。
不(📹)能(néng )一直惯(🍤)着他，你不是(🌖)(shì )还要开(kā(🉐)i )会吗？你忙(😀)你的。
迟砚觉(👩)得(dé )奇怪：(🔻)你不是长身(😋)体吗？(😷)一(yī(♊) )份不够(🐞)(gòu )就(🦔)再来(lá(💡)i )一份(💘)。
教导主(🈯)任板(💊)着(zhe )脸, 哪能(né(🌮)ng )被这一句话就给打(dǎ )发(fā )：你说(shuō )没有就(jiù )没有？你(🤴)这个班主任(🦓)(rèn )也太不(bú(🤜) )负责任了，这(🔭)个年(nián )龄(lí(🚠)ng )段的学(xué )生(😔)不能(néng )走错(🦏)路，我们做老(🤮)师(shī )的要正(🚂)(zhèng )确引导。
思(🛁)绪在脑子(zǐ(😉) )里百转(zhuǎn )千(🍀)回，最后迟砚(👬)放弃迂回，也(🎈)是出(chū )于对(🤢)孟(mèng )行悠的(🍇)尊重，选(🚐)择实(🔶)(shí )话实(🥍)说(shuō(🏎) )：那天(⏮)如果(🛠)不是你(🏟)，我也(🍅)会(huì )那么做(🦕)(zuò )。
六班后门大开着(zhe )，迟砚(yàn )和孟行悠站在教室(shì )最(zuì )后面略(luè )显(💵)突兀(wū )，引得(🌀)经过的人总(🔩)会(huì )往教室(🎪)(shì )里面看几(🔞)眼，带着(zhe )探(tà(👖)n )究意味(wèi )。
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