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劇情簡介
贺勤走到(🆖)两个(🍪)学(🥢)生面前站着，大有护犊子的意思(sī(✝) ), 听(🚺)完教(🛳)(jiā(🌛)o )导主任(rèn )的话，不紧不(bú )慢地说(shuō(🧛) )：主(♌)任(🤣)(rè(🎖)n )说得很(hěn )对，但(dàn )我是他们的班主(🚽)任，主(📊)任(🏡)说他们早恋，不知道依据是什么(me )？(📺)我(⌛)们(men )做(🍥)老(💧)师(shī )的要劝(quàn )导学生(shēng )，也得(dé )有(⏯)理有(🙄)(yǒ(😪)u )据, 教育(yù )是一个(gè )过程，不是一(yī(🐧) )场(🔨)谁输(⭐)(shū(⬆) )谁赢的(de )比赛。
迟砚举(jǔ )手把服(fú )务(✉)生叫(🎙)(jià(🌗)o )过来，点了几个店里招牌菜和一个(📂)汤(❔)，完事(⏩)了(🏛)补充一句：一(yī )份番茄(qié )炒蛋一(🌨)(yī )份(👌)白(🚵)饭(🌳)(fàn )打包。
贺勤走(zǒu )到两个(gè )学生面(🎭)(miàn )前(🍩)站(🏂)着，大有护犊子的意思, 听完教导主(😹)任(💾)的话(🎖)，不(💥)紧不慢地说：主任说(shuō )得很对(duì(🎷) )，但我(🦓)(wǒ(😁) )是他们(men )的班主(zhǔ )任，主(zhǔ )任说他(tā(👦) )们(🌿)早恋(😿)(lià(🏵)n )，不知(zhī )道依据(jù )是什么(me )？我们(men )做(🕝)老师(🎥)(shī(💿) )的要劝(quàn )导学生(shēng )，也得有理有据(😣), 教(👵)育是(🥇)一(🚫)个过程，不是一场谁输谁赢的比赛(🙆)。
孟行(🚊)(há(⛅)ng )悠(🛷)扪心(xīn )自问，这感觉(jiào )好像不(bú )算(🙊)很糟(🤚)(zā(📸)o )糕，至(zhì )少比之(zhī )前那种漂浮不定(🚅)怀疑自(⛳)己(🛎)的感觉好上一百倍。
孟行悠看景宝(🕵)的帽(🗒)(mà(🔲)o )子有点(diǎn )歪，伸(shēn )手给他(tā )理了一(🕌)(yī(🍃) )下，笑(🏂)(xià(🚺)o )弯了眼(yǎn )：我哥(gē )啊，我(wǒ )哥叫狗(🥀)(gǒu )崽(🍡)，因(📚)(yīn )为他很(hěn )狗，还(hái )是你哥(gē )哥更(🚌)好(🌾)(hǎo )。
孟(💋)行(⛅)(háng )悠伸手往后面讲台指去，重复道(📏)：这(➖)里(💊)太(✋)近了，看不出来，你快去(qù )讲台上(shà(🌃)ng )看看(💧)。
贺(🌦)勤这(zhè )个班主(zhǔ )任，还(hái )真是被(bè(🈹)i )他们(🏕)这(👘)(zhè(🥜) )帮学生小看了啊。
迟砚写完这一列(🎉)的最(📤)后(📬)一个字，抬头看了眼：不深，挺合适(😳)(shì(🚰) )。
听见(🔛)(jià(👋)n )自己的(de )名字，景宝抬(tái )起头，小心翼(✨)(yì )翼(🥤)地(🤩)望(wàng )着孟行(háng )悠，几(jǐ )秒之后(hòu )又(🤼)低(🔩)下(xià(🍢) )去(🎤)，咬(yǎo )咬唇还(hái )是没说话。
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