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劇情簡介
贺(hè )勤摇(🐁)头，还(🧤)(hái )是(🅿)笑得(😗)很谦(qiān )逊(🍅)：我没这(zhè )个意思, 我是(shì )在反省自己, 我(🌤)跟这(🤱)帮高(🐛)一学(🧖)(xué )生一样(😞)都是(shì )初来乍到, 主(zhǔ )任既然对(🦏)我(wǒ(📺) )们六(😅)班很(🐟)上(shàng )心，我(💣)和他们都愿意虚心求(qiú )教。
贺勤走(zǒ(🔫)u )到两(👹)个学(⏬)生(shē(💜)ng )面前(👟)站着，大有护犊子(zǐ )的意思, 听完教导(dǎo )主(👗)任的(👙)话，不(🎙)紧不(🦖)慢地(dì )说(🏏)：主任说(shuō )得很对，但(dàn )我是他(🎽)们的(🎃)班主(🤧)任，主(🐧)任说(shuō )他(🌐)们早恋，不知道依据(jù )是什么？我(wǒ )们做(💛)老师(🎊)的(de )要(🐳)劝导(👒)学生，也得(💳)有理有据(jù ), 教育是一个(gè )过程(🚪)，不是(㊙)(shì )一(🎸)场谁(🍠)输谁(shuí )赢(🥑)的比赛。
回宿舍的路上，楚司瑶欲言(yá(💣)n )又止(🥃)，孟行(🛺)(háng )悠(🏡)被她(🛵)的视(shì )线看得哭笑(xiào )不得，主动(dòng )挑起话(🖋)头：(😺)你想(🚮)(xiǎng )问(🤰)什么就直(🌂)(zhí )接问。
孟行(háng )悠从桌子上(shàng )跳下来(🕰)，看(kà(♑)n )见迟(🧠)砚的眼镜(🏭)还放在旁边的(de )椅子上，举(jǔ )起来叫他，你不(⛽)戴眼(🎏)镜(jì(Ⓜ)ng )怎么(🕉)看啊，拿去(Ⓜ)戴着。
你们两个站住，快上课还在(⏳)(zài )这(🎏)里做(🦎)什么(😓)(me )！
孟行悠似(🥟)(sì )懂非懂，想(xiǎng )再问点什么，人已经到(✨)了。
(🗿)六班(📲)后门(🏷)(mén )大(🔷)开着，迟(chí(📎) )砚和孟行悠(yōu )站在教室最(zuì )后(⏭)面略(🎴)显突(🏐)兀，引(🏺)得经过的(🔯)(de )人总会往教(jiāo )室里面看几(jǐ )眼，带着(🍔)探(tà(⛩)n )究意(🚝)味。
走到校(❔)门口时，迟(chí )砚兜里的手(shǒu )机响起来，孟行(🕺)悠停(👙)下(xià(📚) )脚步(🥜)：你先(xiā(♑)n )接，接了再商量吃什么。
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