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劇情簡介
贺(👋)勤走(zǒu )到两个学生(🤔)面(🔍)(miàn )前站(📮)着，大(dà )有护(🍼)犊(📦)子的(de )意思, 听完教(jiā(💿)o )导(💹)主任的话(huà )，不紧不(📵)慢(màn )地说：主任(rèn )说(🆖)得很对(🐯)，但我是他们(✒)(men )的(🍐)班主任，主任说他们(🕥)(men )早(🈚)恋，不知道依据是什(🎚)么(🕜)？我们(men )做老师的要(💎)(yào )劝导学生，也得有理(🌬)有(yǒu )据(🌅), 教育是一(yī(⏪) )个(🅾)过程，不(bú )是一场谁(🐈)输(🔅)(shū )谁赢的比赛(sài )。
孟(🆕)行悠不(bú )怒反笑：班(😍)(bān )长交待(dài )的事儿(🏏)，当(🏇)(dāng )然不(🐝)能吹牛逼(bī(🙄) )。
迟(🔨)砚一怔(zhēng )，估计没想(🦉)(xiǎ(🕴)ng )到还有这种(zhǒng )操作(☕)，点头(tóu )说了声谢谢(xiè(😠) )。
迟砚甩(🤞)给(gěi )她一个(🎍)这(🏢)还(hái )用问的眼神(shé(🕉)n )：(💰)我喝加糖(táng )的呗。
孟(🌐)行(háng )悠从桌(zhuō )子上跳(♎)下来，看见迟砚的(de )眼镜(⏫)还放在(➗)(zài )旁边的椅(👘)子(🕓)(zǐ )上，举起来(lái )叫他(💴)，你(🐰)不(bú )戴眼镜怎么(me )看(🥋)啊，拿去(qù )戴着。
施翘(qià(💠)o )料到孟(🥖)行悠(yōu )也在(📲)，头(🖋)也(yě )没回，没好气地(🎈)说(🏌)：搬宿舍，以(yǐ )后我(👤)才(🐧)不跟(gēn )你们这帮人(🕡)(rén )一起住。
孟(mèng )行悠涌(🐤)上一(yī(😓) )股成就感：(📠)那(🤞)是，我都(dōu )说了路边(⏬)摊(🌶)(tān )是好东西，你太不(🗺)会享(xiǎng )受生活(huó )了。
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