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劇情簡介
贺勤走到(🍵)(dào )两(📣)个学生面(miàn )前站着，大(dà )有(🍕)护犊(🏅)子的(de )意思(🤾), 听完教(jiā(🦋)o )导主(🌷)任的话(huà )，不紧不慢(màn )地说：主(🚋)任(rèn )说得(📃)(dé )很对，但(🛹)我(wǒ )是他(🐑)们(men )的班(bān )主任，主任(rèn )说他(🎴)们(men )早(📉)恋(lià(🤶)n )，不知(zhī )道(📗)依据(jù )是(👏)什(shí(👨) )么？我们做(zuò )老师的要劝(🚩)(quàn )导(🏠)学生，也(yě(💘) )得有理有(🐍)据(jù(😃) ), 教育(😮)是一个(gè )过程，不是(shì )一场(😒)谁输谁(shuí(🍸) )赢的比赛(📳)。
楚司瑶如(🔠)获大(📲)赦，扔下画笔去阳台洗手上(🏅)的颜(👪)料。
迟(chí )砚(😆)关灯锁门(💸)(mén )，四(🍞)个人一(yī )道走出教学(xué )楼，到楼(🆑)下(xià )时，霍(🤠)修厉(lì )热(🆙)情邀请：(🍽)一起啊，我(wǒ )请客(kè )，吃什(shí(🎀) )么随(🚠)(suí )便(🕊)点。
孟行(há(🧟)ng )悠涂完(wá(🍇)n )卷轴(🛍)(zhóu )的部分(fèn )，瞧着不太(tài )满意，站(🌵)在(zài )桌子(🍨)上总算(suà(💯)n )能俯(🎵)视迟(🤬)砚(yàn )一回，张嘴(zuǐ )使唤他：(🎲)班(bān )长，你(🚙)去讲(jiǎng )台(💡)看看，我(wǒ(👯) )这里(♌)颜色是不是调得太深了。
孟(👬)行悠(🥊)一直觉得(👡)贺勤这人(💴)脾气(📐)好，好得像个软(ruǎn )柿子，一点(diǎn )战(🍵)斗力都没(🕟)(méi )有，所以(⏫)才(cái )被领(🎇)导穿(🍴)小(xiǎo )鞋，在班上(shàng )也没有威(👝)信(xì(💧)n )。
孟(mèng )行悠(👩)笑(xiào )着点(🍡)(diǎn )点(🏹)头，乖巧(qiǎo )打招呼(hū )：姐(jiě )姐好(📙)。
六班后(🍀)门(mén )大开(🏪)着，迟(chí )砚(🐖)和孟行悠(yōu )站在教室最(zuì(📑) )后面略显(💃)突(tū )兀，引(🔠)得经(jīng )过(🤼)的人(💤)总会(huì )往教室里面(miàn )看几(🏑)眼，带(🛣)着探究意(🦎)味。
我是问(🍮)什么(📗)这个吗？你们两个人为什么(me )会(🕕)在一起？(👰)教导主任(🛴)早(zǎo )上在(🍔)六班(〰)门(mén )口丢了好大(dà )的脸面(🍂)，现(xià(⏪)n )在颇有不(👝)依(yī )不饶(😐)的意(🧓)思(sī )，你(nǐ )们学生(shēng )最重(chóng )要的(🙊)任(rèn )务就(🚠)(jiù )是学习(😤)(xí )，早(zǎo )恋(🎌)是绝(jué )对不(bú )允许的(de )！男女(🏪)同学(xué )必(🚹)须正常相(🍸)(xiàng )处，保持(📙)合(hé(🤱) )适的距离，你看你们现(xiàn )在(🔚)像什(🆓)么样(yàng )子(🈳)？快上课(🤰)(kè )了(🚁)还在食堂门口逗留，简直不把学(🌜)校的校规(🥈)放在眼里(🏐)！
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