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劇情簡介
可惜他们家(jiā )没参照物，一(🏉)个(👺)个(📼)全(⛸)是(🏸)理(🌋)(lǐ(🔶) )科(🦓)生(🎲)，妥妥(tuǒ )的直男(nán )品种。
教导主任板着脸, 哪能被这(zhè )一句话就(📖)给(🌔)打(😞)(dǎ )发：你说没(méi )有就没(méi )有？你(nǐ )这个班主任(rèn )也太不负责(💿)任(☝)(rè(✍)n )了(🍜)，这(💻)个(🍯)年(😲)龄(🍝)(lí(🎓)ng )段(🍝)的学生不(bú )能走错(cuò )路，我(wǒ )们做老师的(de )要正确引导。
迟砚写(😆)完(🌍)这(🖍)一(yī )列的最后一(yī )个字，抬头看(kàn )了眼：不深(shēn )，挺合(hé )适。
说(shuō(🏺) )完(🗨)，景(👘)宝(😭)脚(🥒)底(🛤)(dǐ(📞) )抹(🏠)油(🚅)开溜，蹦跶蹦跶往洗(xǐ )手间去。
孟(mèng )行悠看(kàn )景宝的(de )帽子有点(🤾)歪(⛓)，伸(✖)手给他理(lǐ )了一下，笑弯(wān )了眼：我哥(gē )啊，我(wǒ )哥叫狗(gǒu )崽，因为(🤒)他(🏧)很(🔱)狗(🔭)，还(🎀)是(🏉)你(👣)(nǐ(🉐) )哥(🚁)哥更好。
煎(jiān )饼果子吃完(wán )，离上(shàng )课还有(yǒu )五分钟，两(liǎng )人扔(♋)掉(🌆)食(👉)品袋(dài )走出食堂，还(hái )没说上一句(jù )话，就(jiù )被迎面(miàn )而来的教(🔨)导(🍥)(dǎ(🧝)o )主(👥)任(🍱)叫(💆)住(🎄)。
孟(🗄)(mè(🔹)ng )行(🍵)悠从桌子上(shàng )跳下来，看(kàn )见迟砚的眼镜(jìng )还放在旁边(biā(🍔)n )的(🍙)椅(💝)子(zǐ )上，举(jǔ )起来叫他，你不戴眼镜怎(zěn )么看啊，拿去(qù )戴着。
贺勤(qí(🐜)n )说(🔦)的(🏍)那(🚓)(nà(🥣) )番(🧖)话(🖤)越(⚪)(yuè(🍛) )想越带劲，孟行悠还把自(zì )己整得有些感(gǎn )动，坐下来(lái )后，对(👩)(duì(🦔) )着(😅)迟砚(yàn )感慨颇多：勤哥一个数学(xué )老师口才不比(bǐ )许先生差(✋)啊(🥎)(ā(🚣) )，什(🌋)么(💑)(me )‘(🔅)教(🦔)育(😣)(yù(🏭) )是(🔇)一个过程(chéng )，不是一场谁(shuí )输谁赢的比赛(sài )’，听听这(zhè )话(💅)，多(🍃)酷(🏨)多有(yǒu )范，打死我(wǒ )我都说(shuō )不出来(lái )。
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