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劇情簡介
好巧，我叫悠崽。孟行(📝)悠察觉到这个孩(😓)子(📴)的不一样，试着靠(💅)近他，见他没往后退(🐣)，才继续说，我们好(🔜)有(📖)缘(yuán )分的，我(wǒ )也(🏯)(yě )有个哥哥(gē )。
教导(🏇)主任(rèn )这(zhè )一拳(🎰)打(💜)在(zài )棉(mián )花上：(🍀)你(🍸)(nǐ )这(zhè )么说，还(há(🚉)i )是(shì )我这个做(zuò )主(🎑)(zhǔ )任的不是(shì )了(🥑)(le )？(🌍)
贺勤赔(péi )笑(xiào )，感(😗)到头(tóu )疼(téng )：主任(👯)，他(tā )们又怎么了(🚜)(le )？(🏦)
跟迟砚并(bìng )排站(🙁)着，孟(mèng )行悠发现自(🔰)己还不到他的肩(🕧)膀(🚸)，心塞地叹口气：(🔨)我还在长身体，受不(👶)住这种摧残。
孟行(⛹)悠(🤰)笑得肚子痛，把菜(🥪)单拿给迟砚：你点(🐓)吧，我(wǒ )先缓缓。
你(🔟)(nǐ(➿) )们两个站(zhàn )住(zhù(🛶) )，快(😷)上课(kè )还(hái )在这(🉐)里做(zuò )什(shí )么！
主(🍾)任(🕜)(rèn )毫(háo )不讲理：(👁)怎(🐄)(zěn )么别的同(tóng )学(🧘)(xué )就没有天(tiān )天(tiā(🔬)n )在一起？
孟(mèng )行(🦑)悠(⭐)发现跟(gēn )迟砚熟(🥙)了之(zhī )后，这个人(ré(🥙)n )也没看着那(nà )么(🚶)难(🍬)相处，话虽然不多(💶)，但也不是少言寡语(📯)型，你说一句他也(🐒)能(🛡)回你一句，冷不了(♿)场。
之前那些所有看(🛷)起来带点什么意(🥕)(yì(😤) )思(sī )的行为言(yá(💼)n )语(yǔ )，原来只(zhī )是(shì(🧡) )出于朋友(yǒu )的(de )角(🚜)度(🎼)，简(jiǎn )单(dān )又纯粹(🗣)。
还(⛰)(hái )行吧。迟(chí )砚(yà(📓)n )站得挺累(lèi )，随便拉(🌶)开(kāi )一(yī )张椅子(👥)坐(👝)(zuò )下(xià )，不紧不慢(💤)(màn )地说，再来(lái )几次(🌇)我估计(jì )能产生(😩)免(🔄)疫(yì )了，你加把劲(📄)。
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