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劇情簡介
话音落，孟(😈)行(há(🍰)ng )悠看迟砚张(zhāng )嘴(🥁)要(🌐)(yào )叫阿姨加肉(ròu )，赶(gǎ(💇)n )紧拦住他的(de )手，压低声(👌)音(📍)制(🐇)(zhì )止：我不要！你(nǐ(❔) )别让加！
这几年(nián )迟砚(📣)拒绝(Ⓜ)过女生(shēng )不说一(🎒)百(✋)个，也(yě )有几十个，孟行(🕰)(háng )悠(✝)是头一个敢把(bǎ(😢) )这(🧔)事儿摆在台面(miàn )上跟(🦀)他论(👗)是非的(de )人。
教导主(🚊)任(📅)见(jiàn )贺勤过来(lái )，噼里(⚫)(lǐ )啪(🐊)啦一通(tōng )呵斥：(🍹)看(🦋)看你们(men )班的学生，简直(📙)(zhí )要(🎐)反了天了，你(nǐ )这(🤟)个(🥔)(gè )班主任怎么(me )当的(de )？(🏐)
离晚自习(xí )上课(kè )还(👼)不(🌻)到(🍚)半小(xiǎo )时，想吃点好(⛓)的(de )时间(jiān )上来不及，孟(🏻)行悠(🛂)带着迟砚(yàn )在小(🛠)吃(😕)街晃悠了(le )一圈，最后挑(🗡)了(le )一(🖱)家排队不太多(duō(😗) )的(🆙)煎饼果子当晚(wǎn )饭。
贺(🛅)勤说(🛶)的那(nà )番话越想(🚋)越(🎅)带劲(jìn )，孟行悠(yōu )还把(🧔)自(zì(🛹) )己整得有(yǒu )些感(🛫)动(💘)(dòng )，坐下来(lái )后，对着迟(⚪)砚感(💫)(gǎn )慨颇多：勤哥(😊)一(🏌)(yī )个数学老师口才(cá(🔟)i )不比(bǐ )许先生差啊(ā(🕦) )，什(🎓)(shí(📴) )么‘教育是(shì )一个(🆓)(gè )过程，不是(shì )一场(chǎ(📆)ng )谁输(🔉)谁赢的(de )比赛’，听听(🐫)这(zhè )话，多酷多有范(fà(🈚)n )，打死(💍)我我都说(shuō )不出(🌷)来(🎺)。
孟行悠(yōu )发现跟迟砚(🎑)熟了(🍅)(le )之后，这个人也(yě(🏻) )没(🤖)看着那么难相(xiàng )处，话(💵)虽然(📷)不多(duō )，但也不(bú(🔐) )是(⌚)少言(yán )寡语型，你说一(🍔)(yī )句(🌽)他也能(néng )回你一(✉)句(🐟)，冷不(bú )了场。
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