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劇情簡介
三(💳)(sān )个人(🙄)走进(🧤)餐(🖲)厅，孟行(háng )悠挑了一个相(xiàng )对安静(jì(🍜)ng )的卡座(😼)。
贺勤(qí(⚫)n )走到(📗)两(🐵)(liǎng )个(🤝)学(xué )生面前站(zhàn )着，大(dà )有护(hù )犊子的(🙎)意(yì )思(🎚), 听完(wá(🔘)n )教导(🥃)(dǎo )主任的话(huà )，不紧(jǐn )不慢(màn )地说：主(🙃)(zhǔ )任说(🔃)得(dé )很(🥧)对，但(🏪)我(👚)是(shì )他们的班主任，主任(rèn )说他们早(🍂)恋，不知(🥨)道(dào )依(📳)据是(🤞)什(🦌)么？我们做(zuò )老师的要劝导学生，也(🌼)得有理(🚊)有据, 教(🥚)育是(🚊)(shì(💀) )一个过程，不是一场(chǎng )谁输谁赢的比(🀄)(bǐ )赛。
迟(💁)(chí )梳嗯(🕐)了一(👆)声(📣)，看见(🕛)一(yī )旁站的孟行悠(yōu )，走过(guò )去对(duì )她(🎏)笑了笑(💻)(xiào )：今(🏓)天(tiā(🍥)n )匆忙(máng )，招待不(bú )周, 下次(cì )再请(qǐng )你吃(👯)饭。
这里(😱)是(shì )视(📇)角(jiǎ(😍)o )盲区，从(cóng )外面窗(chuāng )户瞧不见，除(chú )非从(🛷)前门进(💌)教室。
孟(⛸)(mèng )行(🤣)悠(👜)一直觉得贺勤这(zhè )人脾气好，好得像(🦉)个(gè )软(💀)柿子，一(👰)点战(🥤)斗(💟)力(lì )都没有，所以才被领(lǐng )导穿小鞋(➕)，在班上(♌)也(yě )没(😭)有威(✖)信(👦)。
迟(chí(👄) )砚眉头(tóu )皱着，似乎有(yǒu )话想说(🐦)(shuō )但又(🧦)不好开(📛)口(kǒu )，孟(😐)行(há(🏍)ng )悠反(fǎn )应过来，以为是(shì )自己(jǐ )留在这(😔)里(lǐ )不(🥈)方便(bià(🤖)n )，赶(gǎ(🏮)n )紧开口：你有事(shì )的话(huà )就先走吧(ba )，改(🕟)天再一(🎌)起吃饭(🍯)。
见贺(📺)勤(🍛)一时没反应过(guò )来孟行悠话里话外(👚)的(de )意思(🔮), 迟砚站(🐞)在旁(🍀)边(🌤)，淡声补充道：贺老师(shī ), 主任说我们(🔨)早恋。
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