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劇情簡介
教导主任板着(zhe )脸(😩), 哪能被这一(yī )句话(🏔)就给打发(fā )：你(🚈)说(🎞)没有(🛳)就(jiù )没(méi )有(👆)？你这个(gè )班主任(✍)也太不(bú )负(fù )责(🛄)任(🈷)了，这(😯)个(gè )年龄段(🦖)的学生(shēng )不能走错(♎)路，我们做老师的(🚗)(de )要(🤞)正确(🏼)引导。
现在不(🏏)是，那(nà )以后有没有(🎽)可(kě )能(néng )发展一(🈸)下(🤦)？
迟(chí )砚关灯锁(🆕)门(💫)，四个人一道走(zǒ(🆎)u )出教学楼，到(dào )楼下(😳)时，霍修(xiū )厉热情(🌫)邀(🖲)请：一(yī )起啊，我(🕡)请(qǐng )客(kè )，吃什么随(🙍)便(biàn )点。
一听有陌(💷)(mò(🏳) )生人(🔐)，景宝的(de )动作(🛤)瞬间僵住(zhù )，下一秒(🐻)缩回(huí )后座的角(💡)落(😠)，抵(dǐ(🐤) )触情绪非常(📫)严(yán )重：不不想不(👏)(bú )要去
迟砚被她(😻)(tā(⏱) )笑得没脾气，不咸(🐐)不(🎶)淡地说(shuō )：你也(🎰)不差，悠二崽。
陈雨(😽)(yǔ(🛵) )站(zhàn )在宿舍角落(🧝)里(🥈)(lǐ )，静静看着这(zhè(🧓) )一切，一言不(bú )发。
听(❄)见自己(jǐ )的名字(🍯)，景(🤰)宝(bǎo )抬起头，小心(🍇)(xīn )翼(yì )翼地望着孟(🚖)行(háng )悠，几秒之后(🈺)(hò(🔍)u )又低(📖)下去，咬(yǎo )咬(💹)唇还是没说(shuō )话。
这(😝)里是视(shì )角(jiǎo )盲(🔑)区(🥍)，从外(🖖)(wài )面窗户瞧(🚶)不见(jiàn )，除非从前门(🐚)进(jìn )教室。
主任我(✉)(wǒ(🍢) )们去办公室聊(liá(🌍)o )。贺(🎅)勤转身对(duì )两个(🍑)学生说，你们先回教(🌂)室(shì )，别耽误上课(👃)(kè(🤡) )。
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