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劇情簡介
迟砚(yàn )拿(⚽)出没(méi )写完的(👼)(de )练习册(cè )，翻(🏡)开(kāi )铺平，顺(🔟)便回(huí )答：说(🎩)(shuō )得对。
她这(🚼)下算是彻底(⛳)相信迟砚没有(😧)针对她，但也(🌤)(yě )真切感(gǎ(🖌)n )受到迟(chí )砚对(🧥)她(tā )没有一(🕡)(yī )丝一毫(há(🕷)o )的意思(sī )。
景宝(🥋)(bǎo )一言不发(🛺)，抱着膝盖一(♉)副委屈巴巴的(🚔)样子。
迟砚甩(🏓)(shuǎi )给她一(yī(🦒) )个(🔪)这还(hái )用问(🐠)的(de )眼神：我(🎸)喝加(jiā )糖的呗(📍)(bei )。
孟行悠想不(😌)出结果，她从(🎲)来不愿意太为(🚇)难自己，眼下(🤳)想(xiǎng )不明白(🥦)(bái )的事情(qíng )她(🏠)就不(bú )想，船(♋)(chuán )到桥头(tó(👾)u )自然直(zhí )，反正(🅾)该明白的时(🍖)候总能明白(🐇)。
贺勤和其他(tā(🤫) )班两个(gè )老(🙈)师从(cóng )楼上(🙃)的(de )教师食(shí )堂(💥)吃完(wán )饭下(🔴)来(lái )，听见(jià(🐞)n )大(🦈)门口的动静(🚹)，认出是自己(🧚)班的学生，快(🏨)步(🤘)(bù )走上去(qù(🐇) )，跟教(jiāo )导主(😃)任(rèn )打了声(shē(🏛)ng )招呼，看向迟(🚯)(chí )砚和孟(mè(🌤)ng )行悠：你们怎(👼)么还不去上(🔏)课？
孟行悠(👋)甩开那些有的(🗳)(de )没的乱(luàn )七(🎇)八糟(zāo )的念(🏃)头(tóu )，看了(le )眼景(🏋)宝(bǎo )，说道(dà(🌡)o )：我都(dōu )可(🔏)以，听景宝的吧(😤)。
文科都能学(🕔)好的男生，心(🕶)思是(shì )不是都(🎯)(dōu )这么细(xì(🏐) )腻？
都(dōu )可(🏫)以(✖)，我不挑(tiāo )食(🕯)。孟(mèng )行悠看(🀄)自己一手粉(🔑)笔(🏐)灰，等我洗个(🛒)手。
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