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劇情簡介
孟行(háng )悠不(🍥)怒反笑：班(bān )长(📨)交待的(de )事儿，当(💎)(dāng )然不能(né(🕉)ng )吹(🥢)牛(🎼)逼。
迟砚回座位(📝)上拿(ná )上两(🤤)本(🎐)书和一支(zhī )笔，事(💺)不(bú )关己地(🔫)说(🤓)(shuō )：人没(méi )走远(📤)，你还有机(jī(🧢) )会(Ⓜ)。
贺勤(qín )摇头，还(há(🤡)i )是笑得(dé )很(📙)谦(🦉)逊：我没这个意(📖)思, 我(wǒ )是在反(🍜)省自己, 我(wǒ )跟这(📦)帮高(gāo )一学生(🌬)一(yī )样都是(shì )初(🍘)来乍到, 主任既(🤽)然对我们(men )六班很(❕)上(shàng )心，我(wǒ )和(🍈)他们都(dōu )愿意虚(🐹)心(xīn )求教。
没说(🛣)过，你头一(yī(⏬) )个(🤡)。别(🔶)人(rén )好端端表(👈)(biǎo )个白我(wǒ(🏊) )拒(⏱)绝就成(chéng )，犯不着(✋)说这么(me )多，让(🌼)人(🏣)尴尬。
迟砚晃到(dà(🗡)o )孟行悠身(shē(🥌)n )边(💅)来，盯着黑板上人(🎃)物那处空白(🧞)(bá(📢)i )，问：那(nà )块颜色(🍈)(sè )很多，怎(zěn )么(🛺)分工？
他们一(yī(🐖) )男一女来往密(🦅)切(qiē )，我看得(dé )真(✍)真的，就算没(mé(🏁)i )有早恋，也有这个(😧)苗头！
孟行悠没(✋)什么意(yì )见，礼尚(🍢)(shàng )往来，也(yě )给(🚿)她取(qǔ )了一(📎)个(🚆)同(🥗)款接地(dì )气外(📡)号，暖宝。
迟(chí(💎) )砚(👽)了然(rán )点头：那(🏹)(nà )楚司瑶和(🕸)秦(🌵)千艺(yì )周末不用(🎯)留校了(le )。
六(🚙)班(📲)(bān )后门大开(kāi )着(🛥)，迟(chí )砚和孟(😨)行(👋)悠站在教室最后(🐛)(hòu )面略显突(tū(🐕) )兀，引(yǐn )得经过的(🌷)(de )人总会往教室(🧞)里(lǐ )面看几眼，带(👯)着(zhe )探究意味(wè(🦈)i )。
贺勤走(zǒu )到两个(📦)(gè )学生面前站(📅)着，大有护犊(dú )子(😬)的意思, 听完教(🔸)(jiāo )导主任的(🕯)(de )话(🆎)，不紧(jǐn )不慢地(dì(🕐) )说：主任说(🙂)得(🛁)很(hěn )对，但我(wǒ )是(🌦)他们的(de )班主(🎍)任(🎎)(rèn )，主任说(shuō )他们(🖖)早恋，不知(zhī(⏱) )道(🛒)依据是什么？我(🧖)们做老(lǎo )师的(😝)要劝(quàn )导学生(shē(🕓)ng )，也得有理有据(😻), 教育是一(yī )个过(♊)程，不是一(yī )场(🍼)谁输谁(shuí )赢的比(😞)赛。
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