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劇情簡介
老夏激(jī )动得以(yǐ(🍪) )为这是一个赛(🐺)车(🍗)俱(jù )乐部，未来(🥂)马上(shàng )变得美(🐐)(mě(〽)i )好起来。
这(zhè )时候，我中央台(🎷)的解说员(yuán )说(📛)：(📓)李(lǐ )铁做得(🥑)对(🏏)(duì )，李铁的(de )头脑(🍈)还是很冷静(jìng )的，他的大脚解(🏬)围(wéi )故意将(jiā(🥒)ng )球(🚰)踢出界(jiè )，为(😲)队(🚲)员(yuán )的回防(🍑)赢(♉)得了宝(bǎo )贵的时间(jiān )。然后(🗃)又(yòu )突然冒(mào )出(💚)另外一个(gè )声(🔺)音(📈)说(shuō )：胡指(🔋)导(🥛)说得对(duì )，中国队(duì )的后场(🥨)就(jiù )缺少李(lǐ(🙊) )铁(🏅)这样能出(chū )脚(🐵)坚决(jué )的球员(🐕)。以(🕧)为这俩(liǎng )哥儿们(men )贫完了，不(🗳)想又(yòu )冒出一(🤣)个(🍡)声音：李(lǐ(🔴) )铁(🎍)不愧是中国队(🌁)场(chǎng )上不可(kě )或缺的一(yī )个(🥂)球员，他的绰号(👯)就(♎)是跑(pǎo )不死(📦)，他(😷)的特点是(shì(🔭) )—(💬)—说(shuō )着说着，其他两个(gè(🛅) )解说一起打断他(👒)(tā )的话在那(nà(😗) )儿(🍂)叫：哎(āi )呀(😇)!中(🛐)国(guó )队漏人了，这个球(qiú )太(🗜)可惜了，江津(jī(🏪)n )手(🐪)摸到了(le )皮球，但(🥡)(dàn )是还是(shì )不(🚺)能(🍘)阻止球(qiú )滚入网(wǎng )窝啊。 -
我(🗾)说：这车(chē )是(🗜)我(😬)朋(péng )友的，现(✈)(xià(🌖)n )在是我(wǒ )的，我(🐍)扔的时候心(xīn )情有些问题，现(✂)在(zài )都让你(nǐ(🛀) )骑(🔠)两天了(le )，可以(💘)还(📀)(hái )我了。
我有(🎌)一(🔄)次(cì )做什么节目的时候(hò(⬛)u )，别人(rén )请来了一(💜)(yī )堆学有成(ché(📿)ng )果(🏯)的专家，他们(🧒)(men )知(❓)道我退(tuì )学以后痛(tòng )心疾(📹)首(shǒu )地告诉我(🤼)：(💝)韩寒，你不能停(📃)止学习(xí )啊，这(👫)样(➖)(yàng )会毁了你(nǐ )啊。过(guò )高的(📢)文凭其(qí )实已(⛔)经(⛴)(jīng )毁了他们(☝)，而(⏰)学历(lì )越高的(🌺)(de )人往往思(sī )维越僵(jiāng )。因为谁(🥐)告诉他们(men )我已(🤾)经(🚦)停止学习了(🔣)(le )？(👜)我只(zhī )是不(🏇)在(🐌)学(xué )校学习而(ér )已。我在外(🕘)面学(xué )习得挺好(⚓)的，每天(tiān )不知(⏲)不(👫)(bú )觉就学习(🥣)(xí(👑) )了解到很(hěn )多东西。比如做(🐳)(zuò )那个节目(mù(💠) )的(😐)当天我(wǒ )就学(🎉)习(xí )了解到，往(♿)(wǎ(🔮)ng )往学历(lì )越高越笨得打结(🏟)(jié )这个常识(shí(🕔) )。
第(🚓)二是(shì )善于(🍟)打(⛏)(dǎ )小范围的配(🆖)(pèi )合。往(wǎng )往是三个互相认识(🚥)(shí )的哥儿(ér )们(🚈)，站(💇)在(zài )方圆五(🐐)(wǔ(🐇) )米的一个范(🐍)围(🎬)里面(miàn )，你传我我传他半(bà(☕)n )天，其(qí )他七个人(😜)(rén )全部在旁(pá(🚊)ng )边(🏘)观赏，然后对(🌩)(duì(🏢) )方逼近了，有一个(gè )哥儿们(📿)(men )(这个哥儿(ér )们(🚄)往(👐)往是(shì )站得最(🚾)靠近自家(jiā )大(🤽)门(🗺)的)支(zhī )撑不住，突然想(xiǎng )起(😠)来要扩大(dà )战(🖤)线(💂)，于是马上醒(🌊)悟(🗺)，抡起一脚(jiǎo )，出(🖖)界。
我的旅(lǚ )途其实就是(shì )长(💌)期在(zài )一个地(💙)方(😩)的反反复(fù(🤲) )复(🔢)地重(chóng )复一(🍂)些(♟)事(shì )情，并(bìng )且要简单，我慢(🖕)慢(màn )不喜欢很多(📒)写东西(xī )的人(💴)都(🦍)(dōu )喜欢的突(🥇)(tū(🥣) )然间很多(duō )感触一起涌来(🤪)，因为我发现不(🛳)动(🕰)脑(nǎo )子似乎(hū(🚞) )更加能让(ràng )人(🅾)愉(🏏)快。 -
说完觉得自己很(hěn )矛盾(🚶)，文(wén )学这样的(👇)(de )东(🍉)西太(tài )复杂(😍)，不(🌪)畅(chàng )销了人(ré(😾)n )家说你写的东西没有人看(kà(🐌)n )，太畅销(xiāo )了人(🥩)家(🧑)(jiā )说看的人(🤨)多(🕕)(duō )的不是(shì(🛒) )好(🌋)东西，中国不在(zài )少数的(de )作(💼)家专家(jiā )学者希(😀)望我写的东西(🧖)再(🕯)也(yě )没人看(🐒)，因(🍾)为他们(men )写的东(dōng )西没有人(➕)(rén )看，并且(qiě )有(🏝)不(🗝)在少数的研(yá(🚆)n )究人员觉得《三(🧐)重(🐤)(chóng )门》是(shì )本垃圾，理由是像(🥌)(xiàng )这样用人物(🖊)对(🤛)话(huà )来凑字(👋)数(🛷)(shù )的学生小(xiǎ(🥁)o )说儿童(tóng )文学没有文(wén )学价(🤣)值(zhí )，虽然我的(🐈)书(🤜)往往几十页(🔍)(yè(🛶) )不出现一(yī(🅿) )句(😌)人物(wù )对话，要对(duì )话起来(😻)(lái )也不超过五句(🐎)话。因为我(wǒ )觉(😲)得(📪)人有(yǒu )的时(🐁)候(🚗)说话很没有意思。
关于书名(🛏)为什么叫(jiào )这(🏠)个(🤠)我(wǒ )也不知道(🏦)(dào )，书名就(jiù )像(🛶)人(🏈)名一样，只(zhī )要听着顺耳就(😀)可以(yǐ )了，不(bú(🎷) )一(🕹)定要有意义(🌦)或(📌)者(zhě )代表什么(🍷)，就好(hǎo )比如果《三重门》叫《挪(nuó(🔚) )威的森林》，《挪(nuó(😡) )威(📙)的森林》叫《巴(📟)黎(🍽)圣母(mǔ )院》，《巴(🏊)黎(🔔)圣(shèng )母院》叫《三重门(mén )》，那自(🐉)然也会有(yǒu )人觉(🌥)得(dé )不错并展(🌺)(zhǎ(🧝)n )开丰富联想(🤢)。所(👬)以，书名(míng )没有意义。 -
路上我(🛹)(wǒ )疑惑的(de )是为(🎃)什(🈲)么(me )一样的艺(yì(🔕) )术，人家可以卖(🏇)(mà(⛱)i )艺，而我写作却想(xiǎng )卖也卖(✈)(mài )不了，人家往(🚹)路(🤽)边(biān )一坐唱(🌩)几(🏘)首歌就(jiù )是穷(🧢)困的(de )艺术家，而我往(wǎng )路边一(📶)坐就(jiù )是乞丐(🈷)(gà(🤣)i )。答案是：他(🏉)所(🈂)学的东西(xī(😕) )不(🚁)是每个(gè )人都会(huì )的，而我(🗃)所(suǒ )会的东(dōng )西(🐆)是每个人不用(🍹)学(🅿)(xué )都会的(de )。
第(🏂)一(🍖)是(shì )善于联防。这时候中国(🛣)国(guó )家队马上(➡)变(🛀)成一只(zhī )联防(🛋)队(duì )，但是对(duì(🚦) )方(🍀)一帮子(zǐ )人在一起四面八(➰)(bā )方冲呢，防谁(👚)呢(🐕)?大(dà )家商量(👰)(lià(📵)ng )一阵后觉得中(⛽)国人(rén )拧在一起才能有(yǒu )力量，不(bú )能分散(🚙)了(👶)(le )，就防(fáng )你这(🍘)个(🎨)脚下(xià )有球(😉)的(😘)(de )家伙。于是四个以上的防(fá(😱)ng )守球员一(yī )起向(🍅)那(nà )个人冲过(🕶)去(qù )。那哥(gē )儿(☝)们(🌌)一看这么壮观(guān )就惊了(le )，马(🔗)上瞎(xiā )捅一脚(🐺)保(🎌)命，但是一般随(🕓)(suí )便一捅就是(🧛)一个单(dān )刀球来(lái )，然后只(zhī(💍) )听中国的(de )解说(🎟)员(♓)在那儿叫(jià(😘)o )：(🐠)妙传啊，就看江(🦁)(jiāng )津了。于是好像场上其他(tā )十名球员都听(📥)到(dào )了这句话(🍴)(huà(👒) )，都直勾(gōu )勾(💛)看(🍬)着(zhe )江津
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